Загрузил naynika

Задание №1

реклама
Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП
УМК (предмет,
Содержание учебного материала
класс)
Наличие элементов содержания Отсутствующие
элементы
согласно ПРП
содержания согласно ПРП
УМК Школа Числа и величины.
Отсутствующих
элементов
России
Числа от 1 до 9: различение, содержания нет.
Авторы:
чтение, запись. Единица счёта. Полностью
соответствует
Моро
М.И., Десяток. Счёт предметов, запись элементам содержания ПРП
Волкова С.И., результата цифрами. Число и
Степанова
цифра
0
при
измерении,
С.В.
вычислении.
Математика 1 Числа в пределах 20: чтение,
класс
запись, сравнение. Однозначные
и двузначные числа. Увеличение
(уменьшение)
числа
на
несколько единиц.
Длина и её измерение. Единицы
длины: сантиметр, дециметр;
установление
соотношения
между ними.
Отсутствующих
элементов
Арифметические действия.
Сложение и вычитание чисел в содержания нет.
пределах
20.
Названия Полностью
соответствует
компонентов
действий, элементам содержания ПРП
результатов действий сложения,
вычитания.
Вычитание
как
действие, обратное сложению.
Отсутствующих
элементов
Текстовые задачи.
Текстовая задача: структурные содержания нет.
элементы,
составление Полностью
соответствует
текстовой задачи по образцу. элементам содержания ПРП
Зависимость между данными и
искомой величиной в текстовой
задаче. Решение задач в одно
действие.
элементов
Пространственные отношения Отсутствующих
содержания нет.
и геометрические фигуры.
Расположение предметов и Полностью
соответствует
объектов на плоскости, в элементам содержания ПРП
пространстве:
слева/справа,
сверху/снизу,
между;
установление пространственных
отношений.
Геометрические
фигуры:
распознавание
круга,
треугольника, прямоугольника,
отрезка. Построение отрезка,
квадрата,
треугольника
с
помощью линейки на листе в
клетку;
измерение
длины
отрезка в сантиметрах.
Математическая информация.
Сбор данных об объекте по
образцу.
Характеристики
объекта,
группы
объектов
(количество, форма, размер).
Группировка
объектов
по
заданному признаку.
Закономерность в ряду заданных
объектов:
её
обнаружение,
продолжение ряда.
Верные (истинные) и неверные
(ложные)
предложения,
составленные
относительно
заданного
набора
математических объектов.
Чтение таблицы (содержащей не
более 4-х данных); извлечение
данного из строки, столбца;
внесение одного-двух данных в
таблицу. Чтение рисунка, схемы
с
одним-двумя
числовыми
данными (значениями данных
величин).
Двухтрёхшаговые инструкции,
связанные
с
вычислением,
измерением
длины,
изображением геометрической
фигуры.
Отсутствующих
элементов
содержания нет.
Полностью
соответствует
элементам содержания ПРП
Скачать