Загрузил andre

Коновал

реклама
Анализ
Учебно-тренировочного занятий (УТЗ)
по велоспорту
«Специализированная школа-интернат колледж олимпийского резерва
для одарённых детей в спорте»
Разработала: Коноваленко Т.А
2021 г.
АНАЛИЗ
учебно - тренировочного занятия
тренера-преподавателя по велоспорту
Коноваленко Татьяна Александровна
Место стажировки Стадион школы № 25, кольцевой стадион.
Дата, место : 04.06.2021 г., Кольцевой стадион
Время проведения: 10:00-11:30
Группа: ТПС1-20
Спорт инвентарь: Велосипед, велосипедная форма, шлем, велотуфли, конусы.
Тема: Техника безопасности. Развитие выносливости и силовых качеств.
Задачи: Образовательные
Силовая нагрузка направленная на все группы мышц, выработка выносливости,
упражнения на дыхание.
Оздоровительные: - развитие быстроты реакции, ловкости, силы, выносливости.
Воспитательные: привитие чувства товарищества, взаимовыручки, соблюдение
техники безопасности. Развивать силу, выносливоть, ловкость, быстроту.
Воспитывать коллективизм, трудолюбие, дисциплинированность,
доброжелательность.
Подготовленность к уроку тренера-преподавателя
1. План-конспект учебно-тренировочного занятия составлен в соответствии с
дополнительной предпрофессиональной программой для СШИКОРДОДС по
велоспорту и годовым учебным планом для группы начальной подготовки
первого года обучения. Занятие разрабатывалось в соответствии с психологопедагогическими характеристиками, состоянием развития физических данных,
индивидуальными особенностями обучающихся. Формулирование задач
учебного занятия соответствуют программе, возрасту и подготовленности,
учащихся данной учебно-тренировочной группы.
2.Место занятия соответствует данной теме, правильно оборудовано спортивным
инвентарем и оборудованием.
3. На учебно-тренировочном занятии присутствовало 5 обучающихся группы
начальной подготовки первого года обучения.
Внешний вид, спортивная форма воспитанников соответствуют нормам для
проведения учебно-тренировочного занятия по велоспорту.
Оценка организации УТЗ:
1. Время занятия мною распределено по частям учебно-тренировочного занятия:
Задача вводной части по организации и дисциплины группы через построение,
проверки, выполнения строевых упражнений, объявление темы учебного занятия
и решение главных задач - было выполнено в полном объёме, настроило группу
на предстоящее учебное занятие.
I часть - Подготовительная: 13 мин. Подготовка к предстоящей нагрузке была
осуществлена разогреванием мышц посредством ходьбы и бега в разном темпе,
приседаниях с разворотом, умением координировать движения через
общеразвивающие и специальные подготовительные упражнения. Комплекс
общеразвивающих упражнений для общей и специальной функциональной
подготовки организма воспитанников к основной части урока выполнена в
полном объеме.
II часть - Основная: 1 час (60 мин.) Соблюдение мер безопасности при
выполнении поворотов на вираже и выполнения специальных упражнений,
обеспечение самостраховки и страховки воспитанников было осуществлено за
счет рационального использования площади стадиона и однородного уровня
физической и технической подготовки воспитанников.
Начало первой половины основной части занятия было направлено на изучение
специальных подводящих и имитационных упражнений для поворота на вираже.
В изучении умения и навыка поворота на вираже и его роли на преодолении
дистанции был использован целостно-расчлененный метод практического
разучивания, практический показ в соревновательном и в замедленном темпе с
указанием общих ошибок, допускаемых спортсменами при изучении данных
техники как правильно заходить в поворот.
Вторая половина основной части занятия была направлена на силовую
выносливость, ускорение, замедление, распределение силы на дистанции.
Изучение техники педалирования . В заключении основной части занятия была
проведена работа по изучению и отработке технического действия с
нарастающим сопротивление на финишировании.
В основной части тренировки были решены такие задачи, как воспитание в
спортсменах инициативы, смелости, сознательности, активности и ловкости.
Использовались специально-подводящие и имитационные упражнения при
освоении программного материала, дозированная физическая нагрузка.
Содержание упражнений, дозировка, объем, интенсивность, индивидуальные
задания по совершенству техники приемов соответствовали развитию
физических качеств воспитанников. Дозировка нагрузки была дана в
соответствии с физиологическими возможностями детей группы начальной
подготовки. Техника изучаемых движений мною была правильно показана,
терминология использовалась верно, в соответствии данному виду спорта.
Страховка и помощь при выполнении учащимися упражнений выполнена в
соответствии с требованиями техники безопасности на занятиях по велоспорту.
III часть - Заключительная: 15 мин.
В связи с тем, что основная часть занятия была малой интенсивности и была
посвящена изучению технике поворота на вираже и педалоривания то при
подведении итогов занятия я уделила большую часть времени разбору основных
ошибок, допускаемые воспитанниками при выполнении данных технических
действий и отметил положительные стороны освоения приемов, дала задание на
дом; во время утренней зарядки уделять больше времени на растяжку нижней
части тела.
Во время учебно-тренировочного занятия мною рационально использовалась
площадь кольцевого стадиона.
Целесообразно использовались методы организации обучающихся при
выполнении упражнений:
- фронтальный метод использовался в подготовительной части занятия,
- групповой, индивидуальный методы были правильно применены в основной
части учебно-тренировочного занятия.
Местонахождение мною было выбрано правильно и удобно для организации
занимающихся и контроля над выполнением заданий:
- в подготовительной части занятия я находилась в центре стадиона для того,
чтобы видеть сразу всех учащихся.
- в основной части занятия мною использовался показ выполнения технических
манёвров перед учащимися, и индивидуальная помощь некоторым
воспитанникам.
Подготовка оборудования и инвентаря была организована в соответствии с
соблюдением правил безопасности при выполнении подводящих упражнений.
Активность, сознательность и трудолюбие обучающихся прослеживалась
на протяжении всего тренировочного занятия. Дисциплинированность,
взаимопомощь, самоконтроль и самооценка обучающихся соответствовала
нормам организации занятия с группой данной физической подготовленности.
Завершение занятия: было своевременное построение, подведены итоги учебного
занятия, дано домашнее задание.
Общий вывод и рекомендации о проведении учебного занятия: мною
рационально использовано время учебного занятия, целесообразно
использовались средства и методы, умения и навыки в решении поставленных
задач выполнены в полном объеме. Воспитательные задачи, поставленные на
занятии соответственно данной темы, выполнены.
Тренер-преподаватель: Копёнкин В.В
Скачать