Загрузил ofrolova88

Морально-психологический климат

Преподаватель:
Фролова Олеся Владимировна
Природа лидерства. Функции лидера в коллективе.
Природа лидерства может быть лучше понята, если ее сравнить с
собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации не одно и
тоже. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с
ними прежде всего использует и полагается на должностную основу власти и источники
ее питающие. Лидерство как специфичный тип отношений управления основывается
больше на процессе социального воздействия, а точнее, взаимодействие в организации.
Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня
взаимозависимости его участников. В отличие от собственного управления лидерство
предполагают наличие в организации последователей, а не подчиненных.
Соответственно, отношение «начальник-подчиненный», свойственное традиционному
взгляду на управление, заменяются отношениями «лидер-последователь». Быть
менеджером не означает автоматически считаться лидером в организации, так как
лидерству в значительной мере свойственна неформальная основа. Можно занимать
первую должность в организации, но не быть лидером. Процесс влияния
через способности и умение или другие ресурсы, необходимые людям, получил
название неформального лидерства. Согласно Дж. Терри, лидерство – это воздействие на
группы людей, побуждающее их к достижению общей цели. Р.Танненбаум, И.Вэшлер и
Ф.Массарик определяли лидерство как межличностное взаимодействие, проявление в
определенной ситуации с помощью коммуникационного процесса и направленное на
достижение специфической цели или целей. Лидерство - это тип управленческого
взаимодействия (в данном случае между лидером и последователями), основанный на
наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и
направленный на побуждение людей к достижению общих целей.






Специфика функций лидера обусловлена особенностями группы, которой он
руководит; в демократичных группах решающее значение имеют совершенно другие
функции, нежели в авторитарных. Однако это не значит, что руководить группами с
демократичной структурой легче, чем с авторитарной; просто эти функции
качественно различны.
Лидер как администратор - Независимо от того, сам ли он разрабатывает основные
направления деловой политики или они предписываются ему сверху, в круг его
ответственности неизменно входит функция наблюдения за исполнением. Причем
сущность административной функции заключается не в самостоятельном
выполнении работы, а в предписании ее другим членам группы.
Лидер как планировщик - Лидер часто принимает обязанности разработчика
методов и средств, при помощи которых группа достигает целей. Эта функция может
включать в себя как определение непосредственных шагов, так и разработку
долгосрочных планов деятельности.
Лидер как политик-Одной из важнейших функций лидера является установление
целей и основной линии поведения группы. Определение групповых целей и
методов их достижения является обязательной функцией лидера.
Лидер как эксперт -Лидер часто является тем лицом, к которому обращаются как
к источнику достоверной информации или квалифицированному специалисту.
Лидер как регулятор отношений внутри группы - Регулирование личностных и
деловых отношений внутри группы осуществляется через коммуникативную сеть,
которая может иметь различный вид. В некоторых группах вся информация проходит
через лидера; иногда в группе существуют приближенные к лидеру лица, которые
замыкают на себе эту сеть; существует тип групп, где лидер является «одним из
всех».
Теория лидерских качеств отражает наиболее ранний
подход к изучению и объяснению лидерства. Первые
исследования пытались выявить качества, отличающие великих
людей в истории от масс. Исследователи верили, что лидеры
имели какой-то уникальный набор устойчивых и не меняющихся
во времени качеств. Исходя из этого, ученые пытались
определить лидерские качества, научиться измерять их и
использовать для выявления лидеров. Этот подход базировался на
вере в то, что лидерами рождаются, а не становятся.
Р. Стогдилл считает, что в основном пять качеств
характеризуют лидера: ум, или интеллектуальные способности;
господство или преобладание над другими; уверенность в себе;
активность и энергичность; знание дела.
Но позднее выяснилось, что наличие этих качеств у
человека вовсе не гарантирует ему перспективу стать лидером.В
процессе последующего изучения этой проблемы исследователи
выделили четыре группы лидерских качеств:физиологические,
психологические, интелликтуальные и личностно-деловые.
Но,опять же, они не явились гарантом лидерства и
определяющими эффективного управления.



Во-первых, перечень потенциально важных лидерских
качеств оказался практически бесконечным. По этой причине
стало невозможным создать универсальный образ лидера, а
следовательно, заложить какие-то основы теории.
Во-вторых, не удалось установить тесную связь между
рассмотренными качествами и лидерством и помочь
практическому выявлению последнего у последователей
лидер.
В-третьих, подход, изучающий лидерские качества,
несомненно, интересен, но, к сожалению, до сих пор не
принес пользы практике. Однако он послужил толчком к
появлению и развитию других концепций лидерства и
оказался надежным сдерживающим средством в переоценке
поведенческих и ситуационных основ лидерства.