Загрузил z.shavlyuk2015

брейн-ринг Эрудиты

реклама
Государственное учреждение образования
«Городьковский учебно-педагогический комплекс детский
сад – средняя школа»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
БРЕЙН−РИНГ «Эрудиты»
Подготовила и провела:
Шавлюк З.А., учитель физики и
математики
2019 год
ПЛАН-КОНСПЕКТ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
БРЕЙН−РИНГ «Эрудиты»
Учитель: Шавлюк Зоя Александровна
Участники: ученики 8 – 9 класса
Цель:
− способствовать развитию
познавательной и творческой активности
учащихся;
− воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.
Задачи:
− подготовить вопросы, интересные задач на сообразительность из области
математики;
− создать условия для проявления каждым учеником своих способностей,
интеллектуальных умений;
− развивать скорость мышления;
− воспитывать такие качества у учащихся, как умение слушать другого
человека,
работать
в
группе.
Оборудование: стенд, мел, призы победителям, раздаточный материал,
сотовые телефоны
Правила игры:

Две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос
в первом раунде.

После сигнала о готовности капитан команды сканирует коды ответов
и проверяет правильность ответов своей команды.

Каждый вопрос раунда оценивается в 1 балл.

Любой из зрителей может заработать балл за правильный ответ. Кто из
болельщиков ответит на большее количество вопросов, тоже получает
поощрительный приз.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

1
Вступительное слово учителя математики:
− Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас не совсем обычное занятие, а
занятие – игра «Брей - ринг». Вопросы из области математики, которые вы
услышите
и
на
которые
попытаетесь
правильно
ответить,
очень
разнообразны по степени серьезности и глубины.
Встретятся и вопросы, требующие от вас смекалки и находчивости.
− Я всех участников конкурса, болельщиков и гостей поздравляю с началом
игры, желаю отличного настроения и удач!
Главное! Сегодня развлечься, повеселиться, но ещё больше проявить
интерес.
− А свет ваших глаз, тепло ваших сердец и ваше хорошее настроение непременное условие нашего успешного выступления.
Представление и приветствие команд:
Приглашаются
команды.(Название команды, капитаны команд, девиз).
Команды занимают места.
Первый раунд РАЗМИНКА
(вопросы из серии «Занимательные задачи»)
1. Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно,
что волк был одним из первых, а лиса не последней?(Лиса - 1, волк - 2)
2. За книгу заплатили 1 рубль и еще половину стоимости книги. Сколько стоит
книга? (2 рубля)
3.Тройка лошадей бежит со скоростью 15 км/ч. С какой скоростью
бежит каждая лошадь? (15 км/ч)
4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Его в точности
повторил Коля, но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла
Лена? (Меня зовут Лена)
5. 3 курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней? (2 7 яиц)
6. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько
получилось ворохов сена? (Один)
2
7. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-ля-ми) .
8.Два отца и два сына застрели трех зайцев, каждый застрелил по одному.
Как это получилось? (Дед, отец, сын)
9. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
10.Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)
Второй раунд
Тест 1
1.Запишите в виде десятичной дроби: семь целых девятьсот восемьдесят одна
десятитысячная
А) 7,0798 В) 7,0981
С) 7,9810
Д) 7,9081
2. Запишите в виде десятичной дроби:
А) 9,09
В)90,9
С) 0,909
909
100
Д)9,009
3. Запишите в виде десятичной дроби: 3
А) 3,1
В) 3,25
С) 3,4
Е) 7,70981
Е) 90,09
1
4
Д) 3,14
Е) 3,2
4. Выразить в километрах: 3560м.
А) 35,6км
В)356км
С) 3,56км
Д) 3,056км
Е) 35,06км
5. Запишите верные равенства:
1)1,2=1
2
3
2) 18 =18,6
10
В) 3,4
4) 9,09=9,90
1
5) 81,243=81,24
А) 1,4,6
3) 0,3=0,303
5
6) =0,24
4
С) 2,3
Д)1,2
Е) 1,5,6.
6. Найдите значение выражения с+17,3, если с=6,309
А) 23,609
В) 22,609
С) 23,619
Д) 22,619
Е) 24,109
Тест 2
Тест – соответствие (работа в парах). Расшифровка. Для каждого
выражения из левого столбца подберите ему тождественно равное в правом:
3
№
формулы
формула
№
ответа
ответ
буква
1
(x+3)²
1
4x²-9
О
2
x²-16
2
16x²40xy+25y²
А
3
(2x-3)(2x+3)
3
(x-4)(x+4)
И
4
81-18x+x²
4
(3y+6x)²
Т
5
(4x-5y)²
5
x²+6x+9
Д
6
25x²-49y²
6
(9-x)²
Ф
7
9y²+36yx+36x²
7
(5x7y)(5x+7y)
Н
Каждый ученик получает карточку, выполняет задание, получает
соответствия:
1→5(Д), 2→3(И), 3→1(О), 4→6(Ф), 5→2(А), 6→7(Н), 7→4(Т).
Историческая справка: рассказ ученика. (ДИОФАНТ). Очень давно, в
Древней Греции жили и работали замечательные ученые-математики,
которые всю свою жизнь отдали служению науке. В то время, все
алгебраические утверждения выражали в геометрической форме. Вместо
сложения чисел говорили о сложении отрезков, а произведение двух чисел
сравнивали с площадью, трех чисел-с объемом и т.д. первым ученым,
который отказался от геометрических способов выражения и перешел к
алгебраическим уравнениям был древнегреческий ученый-математик,
живший в 3 веке до нашей эры Диофант. Появились формулы, которые стали
называться формулами сокращенного умножения.
Третий раунд
Пропала запятая
48+22=7
4,8+2,2=7
1+308=408
1+3,08=4,08
12+92=212
12+9,2=21,2
945-545=4
9,45-5,45=4
4
Четвертый раунд
(вопросы из серии "Веселые цифры")
1.Не отрывая руки от бумаги, составьте цепочку из нескольких пятерок.
2. Найдите разность:
-8=?
(83- 82 -8 =440 )
3. Подберите числа, назовите слова:
МЕ + * =
(место)
*+ УМФ = (триумф)
Р + * + А = (родина)
*+Я=
(семья)
*+ А =
(сорока)
4. Поставьте знаки между семерками так, чтобы равенства были верными.
7777=1
Ответы: 7:7+7-7=1
7777=2
7:7=7:7=2
7777=3
(7+7+7):7=3
7777=4
77:7-7=4
Пятый раунд
Логическое задание. Найди закономерность
Подумайте, по какому правилу составлен ряд чисел, и запишите
еще по два числа.
5
а) 1,2; 1,8; 2,4; …..; …..
б) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5;…..; …..
в) 0,9; 1,8; 3,6; 7,2;…..; …..
Конкурс капитанов.
На листе бумаги одновременно левой рукой нарисовать 3 треугольника, а
правой 3 окружности.
Подведение итогов
Учитель: Подошла к концу наша игра. Победители получают призы.
Побежденные – тоже. Потому что все мы размышляли и старались. А это
самое главное! Всем спасибо за участие в игре. До свидания!
6
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Игра со зрителями:
Весёлые вопросы:
1. Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а
шесть)
2. Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
3. Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а
три)
4. Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)
5. Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)
6. Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)
7. У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)
8. У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)
9. Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит…
(не единица, а пять)
10.
На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)
11.
Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а
четыре)
12.
Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не
четыре).
7
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Первый раунд (вопросы из серии «Занимательные задачи»)
1. Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно,
что волк был одним из первых, а лиса не последней?
2. За книгу заплатили 1 рубль и еще половину стоимости книги. Сколько стоит
книга?
3.Тройка лошадей бежит со скоростью 15 км/ч. С какой скоростью
бежит каждая лошадь?
4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Его в точности
повторил Коля, но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла
Лена?
5. 3 курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней?
6. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько
получилось ворохов сена?
7. Какими нотами можно измерить расстояние?
8.Два отца и два сына застрели трех зайцев, каждый застрелил по одному.
Как это получилось?
9. Что можно приготовить, но нельзя съесть?
10.Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый?
1- Лиса - 1, волк – 2
2- 2 рубля
3- 15 км/ч
4- Меня зовут Лена
5- Один
6- 2 7 яиц
7- Ми-ля-ми
8- Дед, отец, сын
9- Уроки
10- 4 часа
8
Ответы на первый раунд
Рисунок 1
Второй раунд
ТЕСТ 1
1.Запишите в виде десятичной дроби: семь целых девятьсот восемьдесят одна
десятитысячная
А) 7,0798 В) 7,0981
С) 7,9810
Д) 7,9081
2. Запишите в виде десятичной дроби:
А) 9,09
В)90,9
С) 0,909
909
100
Д)9,009
3. Запишите в виде десятичной дроби: 3
А) 3,1
В) 3,25
С) 3,4
Е) 7,70981
Е) 90,09
1
4
Д) 3,14
Е) 3,2
4. Выразить в километрах: 3560м.
А) 35,6км
В)356км
С) 3,56км
Д) 3,056км
Е) 35,06км
5. Запишите верные равенства:
1)1,2=1
2
3
2) 18 =18,6
10
В) 3,4
4) 9,09=9,90
1
5) 81,243=81,24
А) 1,4,6
3) 0,3=0,303
5
6) =0,24
4
С) 2,3
Д)1,2
Е) 1,5,6.
9
6. Найдите значение выражения с+17,3, если с=6,309
А) 23,609
В) 22,609
С) 23,619
Д) 22,619
Е) 24,109
Второй раунд
ТЕСТ 1 ответы
1-в 2-а 3-в 4-с 5-д 6-а
Рисунок 2
Второй раунд
ТЕСТ 2
Тест – соответствие (работа в парах). Расшифровка. Для каждого
выражения из левого столбца подберите ему тождественно равное в правом:
(«5» - все верно, «4» - 1- 2 ошибки, «3» - 3 ошибки)
№ формулы
формула
№
ответа
ответ
буква
1
(x+3)²
1
4x²-9
О
2
x²-16
2
16x²40xy+25y²
А
3
(2x-3)(2x+3)
3
(x-4)(x+4)
И
4
81-18x+x²
4
(3y+6x)²
Т
5
(4x-5y)²
5
x²+6x+9
Д
6
25x²-49y²
6
(9-x)²
Ф
7
9y²+36yx+36x²
7
(5x7y)(5x+7y)
Н
10
Второй раунд
ТЕСТ 2 ответы
Каждый ученик получает карточку, выполняет задание, получает соответствия:
1→5(Д), 2→3(И), 3→1(О), 4→6(Ф), 5→2(А), 6→7(Н), 7→4(Т).
Рисунок 3
11
Третий раунд
Пропала запятая
48+22=7
4,8+2,2=7
1+308=408
1+3,08=4,08
12+92=212
12+9,2=21,2
945-545=4
9,45-5,45=4
Ответы
4,8+2,2=7
1+3,08=4,08
12+9,2=21,2
9,45-5,45=4
Третий раунд
ответ
Рисунок 4
12
Четвертый раунд
(вопросы из серии "Веселые цифры")
1.Не отрывая руки от бумаги, составьте цепочку из нескольких пятерок.
2. Найдите разность:
-8=?
3. Подберите числа, назовите слова:
МЕ + * =
(
*+ УМФ =
Р+*+А=
*+Я=
*+ А =
4. Поставьте знаки между семерками так, чтобы равенства были верными.
7777=1
7777=2
7777=3
7777=4
Ответы Четвертый раунд(вопросы из серии "Веселые цифры")
1.
2.(83- 82 -8 =440 )
3.
МЕ + * =
*+ УМФ =
(место)
(триумф)
Р + * + А = (родина)
*+Я=
(семья)
*+ А =
(сорока)
13
4.
7:7+7-7=1
7:7=7:7=2
(7+7+7):7=3
77:7-7=4
Ответы на четвертый раунд
Рисунок 5
14
Пятый раунд
а) 1,2; 1,8; 2,4; …..; …..
б) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5;…..; …..
в) 0,9; 1,8; 3,6; 7,2;…..; …..
ответ
Найди закономерность
а) 3; 3,6
б) 6,8; 6,1
в) 14,4; 28,8
Рисунок 6
15
Скачать