УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой М.В. Гончар________________ “___” ___________ 20___ г. Заведующему кафедрой управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой от обучающегося Нгуен Ньы Куинь (имя, отчество, фамилия) Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (код и полное название) Направленность (профиль) Менеджмент в образовании форма обучения очная курс 1 группа МОЭ34-МВО2101 ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу утвердить мне тему выпускной квалификационной работы “Педагогические условия выявления, поддержки и развития талантливых детей как основа для их самоопределения /профориентации” (наименование темы) и утвердить руководителем доцента кафедры управления образовательными системами им Т.И. Шамовой, кандидата педагогических наук, доцента, Козиловы Л.В. (должность, место работы, ученая степень, звание, инициалы, фамилия) ________________________________________________________________________________ консультантами __________________________________________________________________ (должность, место работы, ученая степень, звание, инициалы, фамилия) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ «___» _______________ 20___ г. ______________________________ (личная подпись) Согласен Руководитель доцент кафедры управления образовательными системами им Т.И. Шамовой, кандидат педагогических наук, доцент, Козилова Л.В (должность, место работы, ученая степень, звание, инициалы, фамилия) ______________________________ (личная подпись) «___» ____________________ 20___ г. Консультанты ___________________________ (должность, место работы, ________________________________________ ученая степень, звание, инициалы, фамилия) ________________________________________________ ______________________________ (личная подпись) ____________________________________ (личная подпись) Приложение к заявлению Обоснование темы выпускной квалификационной работы Аннотация Введение - Решение о карьере является критическим процессом для большинства учащихся, особенно для талантливых детей, потому что они с большей вероятностью столкнутся с трудностями, чем нормальные ученики. Возможно, они вызваны некоторыми психологическими проблемами, а потребности одаренных детей часто отличаются от потребностей обычных школьников того же возраста. Кроме того, с социально-экономическим развитием в сельских районах и увеличением миграции из сельских районов в города необходимо повышать качество образования с точки зрения карьерной ценности, исходя из интересов, способностей и увлеченности учащихся. Все больше студентов переходят на профессионально-техническое образование для своих будущих карьерных возможностей. Это не только снизит уровень безработицы среди студентов бакалавриата, как указано в заявлении «избыток степеней высшего образования, но нехватка квалифицированных рабочих», но также предоставит достаточно квалифицированных рабочих для проектов, реализуемых иностранными компаниями в сельских районах Вьетнама. Цель исследования - рассмотреть концепции педагогических условий в самоопределении талантливых школьников для будущей карьер, найти ориентацию и решения в контексте сельских районов Вьетнама. Методология и методы - Решение показанных задач и проверка изначальных позиций предоставлены методами, такими как теоретический анализ философских, психологических, социологических и педагогических работ; диагностика, наблюдение, исследование и разбор материалов; использовались и пилотажные, констатирующие и формирующие виды эксперимента; методы математической статистики. Результаты и научная новизна - Исследование может показать положительные сдвиги в творчестве, рефлексии талантливых студентов при выборе будущей работы в экспериментальных группах. В определенных условиях процесс профессионального самоопределения был успешным. При выполнении процесса преподаватели должны определить структуру, функции, законы, принципы, факторы и механизмы. Эксперимент, проведенный по внедрению в практику концептуальной модели, показал положительную динамику показателей профессионального самоопределения учеников. Необходимо создать приемлемые в культурном отношении педагогические условия для повышения интереса учащихся к рабочим специальностям, стимулирования их творческой активности и размышлений о собственном профессиональном будущем, положительного влияния на изменение ценностных ориентаций, оптимизации процесса усвоения основ образовательной и профессиональной деятельности выпускников школ. Практическая значимость - Результаты исследования могут быть использованы в школах, в целом, на курсах подготовки учителей, наставников для создания предпосылок в педагогической среде, чтобы помочь талантливым ученикам выбрать профессию, исходя из своих способностей и интересов. Ключевые слова - самоопределение, занятия, педагогические условия, талантливые дети, профессиональная деятельность