Урок №9. 2. Есть ли начало у прямой? Луча?

Урок №9.
Тема: Повторение изученного (натуральные числа, отрезок,
прямая, координатный луч, сравнение натуральных чисел)
Обсуждение домашнего задания:
1. Учебник: №165. Запись: М(34)<К(56) – неверна!!! Нельзя
сравнивать точки! Сравниваем координаты точек.
2. Учебник: №171. Вопрос в номере: верно ли? Ответ должен
быть – верно или неверно.
3. Игра: Математическое лото.
94
115
6
94
115
6
18
1015
0
18
1015
0
80959
80995
7
80959
80995
7
1) Координата точки Р – 78. Найти координату точки В,
если она находится правее точки Р на 16 единиц. (94)
2) На координатном луче левее числа 7 находятся
натуральные числа: 0, 1, 2, 3. 4, 5, 6. Есть ли лишнее
число. (0)
3) На координатном луче между числам 17 и 22
находятся числа: 18, 19, 20, 21. Есть ли лишнее
число? (такого числа нет)
4) Вписать пропущенное число в двойное неравенство,
если в нем 5 десятков и 9 единиц: 80900< … <81000
(80959)
5) 10 ц 15 кг = … кг. (1015)
Работа на уроке:
Вопросы на урок:
1. Какие числа называются натуральными?
2.
3.
4.
5.
Есть ли начало у прямой? Луча?
Есть ли конец у прямой? Отрезка? Луча?
Сколько разрядов в каждом классе?
Назовите самый маленький разряд в классе миллионов.
Задачи:
1. Указать на
рисунке все
прямые, лучи,
отрезки:
2. Какие точки
лежат на
прямой АВ?
Не лежат на
луче СМ?
Лежат на
отрезке ВК?
3. Пересекаются ли:
 Отрезок ВК и прямая АВ?
 Луч ВМ и отрезок АВ?
 Луч АВ и отрезок ВК?
 Прямая СР и прямая АВ?
4. На каком расстоянии от точки О лежит точка с координатой
35? На каком расстоянии от точки О лежит точка S?
5. На каком расстоянии от точки В(15) лежит точка Р(22)?
Точка Е(11)? Точка А(38)? Точка С(8)? Какие из точек
лежат на равном расстоянии от точки В?
6. Записать число, в котором 8 миллионов, 6 десятков тысяч, 7
единиц тысяч и 5 единиц.
7. Записать число, в котором 78 миллиардов, 802 миллиона, 3
тысячи, 11 единиц.
8. Сколько в данном числе единиц тысяч? Десятков? Десятков
тысяч? Десятков миллиардов? Единиц? Сотен тысяч?
905681715429
9. Какие из чисел 45, 96, 116, 200, 29 можно записать в
рамочку, чтобы получилось верное равенство
- 6 < 100?
Можно ли назвать все такие числа? Укажите наибольшее из
них.
10. Назовите какое-нибудь число, которое можно записать в
рамочку, чтобы получилось верное равенство
+ 6 > 100?
Сколько таких чисел? Укажите наименьшее из них.
11. Запишите все числа, которые можно поставить в рамочку,
чтобы получилось верное равенство
25
<
< 33?
12. Какие из чисел 12, 25, 36, 0, 28, 40, 35 можно записать в
рамочку, чтобы получилось верное равенство
30 < + 5 < 45?
5. Какое их чисел 7 или 17 – расположено на координатной оси
ближе к числу 11?
13. Назовите числа, которые на координатном луче удалены от
числа 13 на 4 единицы.
14. Назовите 2 какие-нибудь 2 числа, которые удалены от
числа 9 на координатном луче на равном расстоянии.
Сделайте рисунок.
15. Сравните величины:
a) 50 м 70 см и 5000 см;
b) 2 т 5 ц и 3000 кг;
c) 3 ч 20 мин и 200 мин.
Домашнее задание: подготовка к контрольной работе.