Диагностическая карта подготовки к итоговой аттестации по математике у

Диагностическая карта подготовки к итоговой аттестации по математике
ученика (цы) 9 класса МБОУ «СОШ №6» города Ханты-Мансийска
Ф.И.___________________________________________________ 2014 - 2015 учебный год
Проверяемые навыки.
Уметь выполнять вычисления и преобразования.
Уметь выполнять вычисления и преобразования.
Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений
Модуль «Алгебра».
№ задания
1
Целые числа
2
3, 7
Степень числа
Уметь решать уравнения, неравенства и их системы
4, 8
Уметь строить и читать графики функций
Уметь решать элементарные задачи, связанные с числовыми
последовательностями.
Уметь выполнять преобразования алгебраических
выражений, решать уравнения, неравенства и их системы,
строить и читать графики функций.
Уметь выполнять преобразования алгебраических
выражений, решать уравнения, неравенства и их системы,
строить и читать графики функций, строить и исследовать
простейшие математические модели.
5
6
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами, вычислять площадь фигуры.
Проводить доказательные рассуждения при решении задач,
оценивать логическую правильность рассуждений,
распознавать ошибочные заключения
Описывать с помощью функций различные реальные
зависимости между величинами; интерпретировать графики
реальных зависимостей.
Решать несложные практические расчетные задачи; решать
задачи, связанные с отношением, пропорциональностью
величин, дробями, процентами; пользоваться оценкой и
Решение
линейных
уравнений
Решение
линейных
неравенств
Дроби
Проценты
Арифметический
квадратный корень
Решение
Решение
квадратных квадратных
уравнений неравенств
Формулы сокращенного
умножения
Решение
Решение
систем
систем
уравнений неравенств
21
22, 23
Модуль «Геометрия»
9, 10, 24, 26 1часть: Решение задач
по готовому чертежу.
13, 25,
Модуль «Реальная математика»
14, 15
16
2 часть
прикидкой при практических расчетах.
Описывать реальные ситуации на языке геометрии, решать
практические задачи, связанные с нахождением
геометрических величин.
Анализировать реальные числовые данные.
Решать практические задачи, требующие систематического
перебора вариантов; оценивать вероятности случайного
события, сопоставлять и исследовать модели реальной
ситуации с использованием аппарата вероятности и
статистики
Осуществлять практические расчеты по формулам,
составлять несложные формулы, выражающие зависимости
между величинами.
17
18
19
20
Таблицы
Диаграммы
Графики