контрольная работа по английскому языку

МОУ «Аряжская основная общеобразовательная школа»
Итоговая контрольная
работа по английскому
языку в 3 классе
Слободинюк В.К.
учитель английского языка
2010 год
Пояснительная записка
Предлагаемая контрольная работа состоит из 21 задания, позволяющих
проверить коммуникативные умения учащихся в аудировании, чтении про себя
и письменной речи, а также уровень сформированности лексических навыков,
поддающихся проверке в процессе чтения.
На выполнение контрольной работы, включая организационную часть
отводится один урок.
В проверочной работе используются следующие типы заданий:
 задания открытого типа, требующие развернутого ответа;
 задания с кратким ответом в виде одного слова на дополнение связного
текста;
 задания на установление соответствия.
Сначала учащиеся слушают тексты и выполняют задания в разделе
«Аудирование.» Тексты предъявляются дважды. Затем ученики работают в
индивидуально над выполнением заданий контрольной работы.
За каждое верно выполненное задание учащийся получает один балл. За
неверный ответ выставляется ноль баллов.
Если учащийся допустил отдельные ошибки в орфографии слов, которые не
затрудняют понимание письма, он получает один балл. При наличии
многочисленных ошибок, препятствующих пониманию написанного,
выставляется ноль баллов.
Максимальное количество баллов за выполнение заданий контрольной работы21.
Ученик получает: «5», если выполнено от 19 до 21 баллов.
«4», если выполнено от 16 до 18 баллов
«3», если выполнено от 11 до 15 баллов
«2», если выполнено 10 и менее заданий
Ключи к заданиям
Тип задания
Почитай рассказ и
вставь пропущенные
слова.
Прослушай рассказ
Тома и выбери
животное, о котором
он не рассказал
Номер ответа
1
2
3
4
5
6
7
Правильный ответ
pet
cat
name
two
party
cake
birthday
A, C, D
Найдите заголовок АС к каждому из
текстов 1-3 . Занесите
свои ответы в таблицу
1- C
2- A
3- B
Тексты для аудирования
I have got
is Rex. Rex likes meat, fish. It likes to play with my cat Murka. Rex can swim.
My second friend is a mouse Kikky. Kikky is little, pretty and red. It likes apples and
cheese. I like to play with Kikky.
My third friend is my cat Murka. Murka is grey and nice. It can play with a stick and
dance.
Контрольная работа
1. Прослушай рассказ Тома и выбери животных, о которых он рассказал.
Обведи кружком буквы с правильным ответом.
А
В
С
D
2. Прочитай письмо от Питера и напиши ответ, дополнив письмо.
Dear Friend,
My name is Peter. I am from America I am nine and I go to
school.
I live with my mother and sister. I like to play volleyball, ride
a bike and to swim. I can swim well. I have got a rabbit and a
And what about you? I hope to get a letter from you soon!
Yours
Peter
Dear Peter.
My name is …….. I am from……… I am …….I live with my…….
I like….
I can……
I have got…..
Please write back. Your pen friend, ……
4. Почитай рассказ и вставь пропущенные слова.
Pet, cat, two , name, party,
birthday,
cake.
I have got a __________(1)
(2). It
(3) is Pussi. Pussi is_________(4). Pussi
s birthday is on the 12th
of February. We have got a big birthday __________(5). Pussi
s friends
come to see us. They are a red cat Mussy, a white rabbit Pat and a black dog
Rex. They have much milk, cakes and fish and meat. They are happy. .Pussi has
got many presents: a red ball, a nice teddy bear and a big___________(6). Happy
_________________(7) to you, Pussi!
5. Найдите заголовок А-С к каждому из текстов 1-3 . Занесите свои ответы в
таблицу
А. My friend
В.
day.
С. My favorite season
1. January is the first month of winter. My family and I celebrate my birthday in
winter on the 24 th of January. I like winter, because I can skate and ski. My brother
and I play hockey after school.
2. I have got a friend. His name is Tiny. He is a good friend. Tiny can play football.
He likes to swim in the river and to ride a bike.
3.
his face. Bob has breakfast and goes to school. He is a good pupil.
1
2
3
Интерактивное обучение
Задачи интерактивного обучения
 развитие коммуникативных умений и навыков,
 оказание помощи в установлении эмоциональных контактов между
учащимися,
 обеспечение воспитательной задачи,
 снятие нервной нагрузки школьников,
 применение различных форм деятельности, переключение внимания на
узловые вопросы темы занятий.
Формы интерактивного обучения
 “большой круг”,
 “вертушка”,
 “аквариум”,
 “мозговой штурм”,
 “дебаты”.
Педагогические приемы урока, построенного в технологии встречных
усилий.
 «Передай игрушку».
Дети передают мягкую игрушку друг другу и называют ее признаки. Так
можно подвести к теме урока «Имя прилагательное» во 2,3 классах.
 «Лови ошибку».
Дается тест. Учитель намеренно допускает ошибку. Ученики ищут ее
и
объясняют.
Или
учитель
допускает
ошибку
в
суждении.
Ученики не должны соглашаться, при этом можно рассуждать вслух,
побуждая к поиску правильного решения.
 Передай апельсин». Все встают в круг. Нужно передавать друг
другу апельсин, при этом произносить пожелания на сегодняшний
урок. Например, «Будь внимательным и не делай ошибок!»,
«Выполняй правильно задания к упражнениям», «Постарайся
понять новое правило!» и др. Прием помогает сосредоточиться
детям на урок.
 «Рука».
Каждый на листочке обводит свою руку, пишет свое имя и
передает листочек по кругу. Ученики пишут на руке определения . Например,
smart,
brave, merry , fat, pretty, strong, nice , shy, slim и т.д .(писать только
положительные качества). Этот прием можно проводить при изучении тем
«Описание человека» §4 в 3 классе, «Описание артистов» §4 во 2 классе.