Сукасян С.А., Евдокимова А.Е. Научный руководитель: д.э.н., профессор Малаховская М.В.

Сукасян С.А., Евдокимова А.Е.
Научный руководитель: д.э.н., профессор Малаховская М.В.
Томский архитектурно-строительный университет
Факультет экономики и менеджмента (г. Томск)
Мы создаем город - города создают нас
Представление горожан о качестве жизни: зависимость от возраста
Древнегреческий философ Аристотель утверждал: «цель государства - совместное
продвижение к высокому качеству жизни». С этим трудно не согласиться, так как поиск
новых путей приводит к пониманию, что именно качество жизни выражает цель общества
и ведет к переходу в новую цивилизацию.
Современное состояние и условия развития российского общества ставят перед
наукой проблему принципиального пересмотра прежних традиционных подходов к
пониманию категории качества жизни. Новый постиндустриальный тип экономики,
доминирование культуры потребительства, игнорирование пределов экологии постепенно
уходят в прошлое. А с ними – и традиционные интерпретации качества жизни как простой
совокупности условий существования человека, как уровня потребления, степени
удовлетворения его потребителей.
Возрастание роли социокультурных и духовно-нравственных начал в развитии
самого человека и повышении качества
его жизни означает отказ от чисто
экономического и технического подходов к его исследованию и актуализацию проблемы
глубинных социально-онтологических оснований его бытия. Эти основания еще только
предстоит осмыслить с точки зрения социальной философии и, конкретно, с учетом
факторов глобализации, интернационализации, диверсификации и интеграции всех сфер
человеческой жизни. Проблема изучения качества жизни, его прогнозирования и
управления им незаслуженно оставалась долгие десятилетия предметом изучения только
экономистов.
Увеличение внимание к проблематике качества жизни в России относится к концу
80-х годов прошлого столетия и связано с началом социально-экономических реформ. К
разработке основных положений показателей качества жизни проявили интерес
различные специалисты, занимающиеся конкретными разработками проблем экономики,
здоровья, образования, демографии населения, экологии и др. В отдельных регионах
страны появились исследовательские группы, стремящиеся применить концептуальные
положения качества жизни для решения местных проблем социально-экономического
развития.
Сегодня социологи отмечают следующие факторы качества жизни: первым
фактором,
присущими определённому человеку (или социуму) внутренними
возможностями осуществлять жизненные процессы - жизненным потенциалом. Вторым
фактором качества жизни являются процессуально-результативные характеристики
жизнедеятельности по отношению к имеющимся у людей потребностям, интересам,
ценностям и целям. Третьим фактором качества жизни выступают внешние возможности,
т.е. свойства окружающих сред, объектов и субъектов. Они должны быть такими, чтобы
жизненные функции первой направленности могли осуществляться безусловно, а
функции второй направленности имели бы значимую вероятность достижения целей для
людей, которые хотят это сделать и готовы приложить для этого необходимые усилия.
Качества жизни (к.ж.) – это комплекс характеристик жизнедеятельности человека,
которые должны протекать в конкретное время в определенных условиях,
месте.(С.А.Айвазян)
К.ж. современного населения это субъективное (каждого конкретного)
удовлетворенность в разных жизненных ситуациях. Нужно также заметить, что к.ж.
напрямую зависит от состояния здоровья и физической подготовленности, благополучия в
семье, удовлетворенность своими учебными результатами и т.д.
За последние 30 лет наблюдается снижение качества здоровья подрастающего
поколения, что привело к снижению необходимых, социальных, компетенций и
неготовности гармонично и эффективно «вписаться» в современную жизнь.
У большинства выпусников школ другие взгляды на мир и на ценности, отсюда и
возникает негативное восприятие, самооценка, и как следствие, у большинства молодежи,
как показало анкетирование, ухудшается качество жизни.
Многие ученые связывают этот феномен с несовершенством системы образования
(Ш.А. Амонашвили, л.н. Бережнева). Начинать нужно преобразование со школы – « по
отношению к школе учащаяся молодежь выступает заказчиком на изготовление
собственной индивидуальности, и выполнять такой заказ можно через совместное
творчество со школьником.
Сегодня, выпусник стоит перед выбором жизненного пути, современные молодые
люди руководствуются иными принципами при выборе профессии, нежели их родители.
К сожалению, современная молодежь отличается ленью, безразличием и отсутствием
целей, агрессивностью и жестокостью, бездуховностью, отсутствием патриотизма,
инфантильностью.
Сегодняшняя жизнь, постоянно меняющиеся условия жизни предъявляют большие
требования перед человеком. Результаты соц. исследований свидетельствуют:
интелектуальные, творческие способности молодежь сегодня оценивает низко, и только
19% из них считают свои способности высокие.
Новые условия породили новые проблемы. Выделяют следующие черты, которыми
характеризуются
эти
проблемы:
снижение
ценности
духовной
культуры,
социокультурных ценностей (любовь, добро, красота, гуманизм). Наблюдается спад
ценности отечественной культуры (американизация, т.е. берем пример с запада, Америка
во всем пример).
Можно утверждать, что основной чертой горожан является их пассивность, они
отторгают важнейшие сферы нашей жизни. Кроме того, наблюдается спад ценностей
специальности у большей части людей, т.к они не заинтересованы в содержательной
работе .
Также остро стоит вопрос, связанный с решением проблем патриотического
воспитания, здесь необходимы принципиально новые подходы к созданию основ в
воспитании главного звена города-человека.
Сегодня эффективность развития страны определяется возможностью
воздействовать управленческими структурами на повышение качества жизни населения.
Обеспечение качества жизни представляет собой управление процессом, удовлетворение
потребностей горожан, которые включают в себя системное развитие каждого отдельного
человека. Свое воздействие осуществляет через механизм, состоящий из различных
инструментов, форм, методов. Такие как прожиточный минимум, ставки, тарифы,
социальные гарантии, налоговые сборы, образовательные стандарты и т.д.
Благоприятные условия жизни и наличие возможностей реализовать себя - это
залог более скорого становление успешности человека. Широта и доступность этих
возможностей в каждом городе нашей страны разная. В связи с этим, нам важно было
оценить, как человек влияет на город и какие ценности человека поддерживает городская
среда.
С этой целью было проведено анкетирование с участием трех групп людей. За
первую группу выбрали школьников (5,9,11 классы), вторая группа молодежь возраста от
19-22, и третья группа это люди старшего поколения.
Целью нашего анкетирования было пронаблюдать разницу в ценностях, и как это
влияет на качество и удовлетворенность жизнью.
Проанализировав данные ответы горожан первой группы, мы установили, что по
мнению школьников городская среда в Томске, в целом является
комфортной
(качественной), однако она в большей степени позволяет реализовать такие ценности как
«любить и быть любимым» и «иметь благополучную семью». В наименьшей степени в
Томске реализуются ценности «стать известным и знаменитым» и «быть материально
обеспеченным».
Для большинства этой группы главными ценностями на сегодняшний день,
является семья, друзья и проведение досуга. По мнению опрашиваемых к.ж. улучшится
благодаря: повышению з/п, улучшению финансирование на соц.услуги и поддержку
населения (повышение пенсии), смене состава управленческой структуры (президента).
Подведя итоги ответов данных горожан, можно сделать вывод, что основная часть
аудитории довольна своей жизнью…
Что касается населения второй группы можно отметить, что, не смотря на
минимальный разрыв в возрасте, наблюдается кардинальная разница во взглядах на
жизнь. Данная группа делает акцент на построение карьеры, саморазвитие, поиск себя в
социуме. Но при большом количестве ВУЗов и развиваемых инновационных проектов в
нашем городе, для молодежи не видится местом развития карьеры, достижение
влиятельной позиции в обществе и материального благополучия. Однако, город,
представляется перспективным для развития отношений и построения семьи.
На вопрос довольны ли они жизнью, был получен ответ - удовлетворительно, но с
поправкой на возможные улучшения.
Анализ результатов анкетирования у последней группы людей (30-57 лет)
показывает, что в современном обществе проблемы каждого во многом схожи. Они
прошли две стадии первой и второй группы, теперь могут судить грамотно и адекватно.
Главной целью является продолжение жизни, т.е. воспитание и развитие потомства.
Показательным является то, что все опрашиваемые этой группы довольны своей жизнью.
Проанализировав каждую группу, мы пришли к общему выводу, что ценности
влияют на качество жизни населения, выявили ряд проблем и смогли найти пути их
решения.
Проблемы, выявленные с помощью анкетирования:
-неграмотное финансирование отраслей, связанных с обеспечением населения
первостепенными нуждами
-отсутствие рабочих мест, связанных с отраслью города
-ухудшение качественных характеристик человеческого потенциала
Пути решения:
- повышение уровня здоровья и безопасности условия жизни людей
- повышение уровня материальной обеспеченности населения
- повышение уровня удовлетворения социальных и духовных потребностей
население и их развитие
- обеспечение продуктивной занятости населения и достойных условий труда
- повышение уровня удовлетворения потребностей в образовании
Наиболее приоритетные из них это модернизация здравоохранения, повышение
качества образования, обеспечение доступности и комфортности жилья.
Все множество проблем, связанных с к.ж., невозможно решить без совместных
усилий всех социальных субъектов. Только согласие между большей частью членов
общества, базирующееся на определенной тождественности взглядов по наиболее
актуальным вопросам общественной жизни и единстве действий при их решении,
позволит успешно решать проблемы к.ж. Такой консенсус может быть достигнут , если в
его основе лежит принцип социального партнерства. Это – основное условие решения
проблемы улучшения к.ж. населения страны.
Литература
1. Кулайкин В.И., Зараковский Г.М., Задесенец Е.Е..Проект Доктрины государственного
регулирования
качества
жизни
населения
России//Поволжский
вестник
качества.2009.№1.20-26 С.
2. Добрынин А.И., Ивлева Е.С. Социально-экономические программы роста экономики и
качества жизни//Экономика и управление.-2011.-№1.23-30 С.
4. Российский статистический ежегодник. 2012.М.., 2012. С. 204
5. Современные концепции уровня, качества и образа жизни. – М.: ИМИ АН, 2011.- С.9498.
6. http://polit.ru/article/2013/12/20/fond/
7. http://polit.ru/article/2014/04/15/gontmakher/
8. http://polit.ru/article/2013/12/20/tomsk/