Эссе «Я- классный руководитель» «Работать в школе – лучший способ наслаждаться жизнью» «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель». А. Дистервег Мне нравится работать в школе… Работать с детьми - это огромное счастье. Именно дети умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность. Общение с детьми доставляет мне удовольствие и радость. Я чувствую, что я им нужна, а они нужны мне. Общение с детьми, как бальзам для души, как напиток бодрости и вечной молодости… Ощутить всю полноту учительской деятельности можно только будучи классным руководителем. Моя миссия, миссия классной мамы началась в 1993 году. Мне дали 5 класс. Они такие разные: смешные, неуклюжие, маленькие, но идущие к одной цели- все узнать и познать. Антуан де Сент-Экзюпери говорил «Детство- огромный край, откуда приходит каждый». И это верно. В детстве формируется характер человека, его мировоззрение. Складывается собственный взгляд на окружающую действительность. Мы учимся оценивать себя, своих друзей, учимся любить и ненавидеть. В детские годы приходят к нам первые радости и горе, успехи и неудачи, победы и разочарования, дружба и любовь. И в этом мире побывал каждый. Вспоминая свои школьные годы, чаще всего я вспоминаю свою классную руководительницу. Каким же мудрым учителем она была, она действительно создала для нас такой мир детства, юности, что мы до сих пор храним эту дружбу…Дружбу школьных лет. И хотя уже прошло 30 лет, мы до сих пор ходим к нашей классной руководительнице. И благодарны ей, что она из нас сделала хороших людей. Вот и цель моей педагогической деятельности, как классного руководителя, сплотить своих учеников в один дружный коллектив, чтобы даже после окончания школы оставались друзьями, помогали друг другу в беде, радовались за успехи. Свою работу я начала совместно с родителями. В первую очередь я провела анкетирование родителей, через которую больше узнала о детях. Таким образом, родители стали моими первыми помощниками и были готовы в любой момент придти мне в помощь. Вместе мы организовывали и походы, и экскурсии, и поездки, и трудовой десант, и помощь в учебе, и экологическую бригаду, и шефство над ветеранами, и помощь детским домам и продолжалось это до окончания школы. Выпустив свой первый выпуск, я поняла, что цель, поставленную в начале своей работы я выполнила, так как они дружат до сих пор. Многие из них стали учителями, врачами, полицейскими, актерами. Человеческие качества, которые закладывались мной со школы, во взрослой жизни пригодились и приумножались. Придерживаясь своей концепции, я продолжаю работать по воспитанию настоящей личности счастливого человека по настоящее время. А счастливый человек - это здоровый, любознательный, интеллектуальный, ответственный, целеустремленный, толерантный, волевой. У меня уже четвертое поколение детей, среди которых уже родителями являются мои бывшие выпускники. Красной нитью в моей воспитательной работе проходит преемственность поколений. Мои бывшие выпускники приходят на классные часы, приглашают на свои рабочие места, чтобы показать нынешним детям все, что дается в школе, нужно в дальнейшей жизни. А мы в свою очередь с учениками организовываем для них встречу выпускников. Я думаю, что воспитываю счастливых людей, которые находят свое место в жизни, и они вместе со мной продолжают дальше воспитывать счастливых людей на своих примерах. Я- счастливый человек, потому что мои выпускники частые гости не только в школе, но и в моём доме .