Принято Утверждено: На заседании Научно-методического совета Приказ №________от____________

Принято
На заседании Научно-методического совета
МБОУ лицея № 87 имени Л.И.Новиковой
Протокол №______ от _____________
Председатель НМС:
_______________М.А.Крылова
Утверждено:
Приказ №________от____________
Директор МБОУ лицея № 87 имени
Л.И.Новиковой
_____________________С.В.Кулева
ПОЛОЖЕНИЕ
о Детских общественных объединениях
в МБОУ лицей № 87 имени Л.И. Новиковой
1. Общие положения.
1.1. Детское общественное объединение — это форма общественной организации
самодеятельности учащихся на добровольной основе, ориентированная на
дифференцированное образование конкретных самоуправляемых групп детей в
сочетании с особой позицией взрослого педагога. Реализация потенциала
деятельности самоуправляемых групп учащихся происходит в создании и
развитии внеурочных детских объединений как государственно-общественных
субъектов модернизируемой системы образования школы в целом и одного из
направлений ее деятельности — внеурочной воспитательной деятельности.
1.2.Детское общественное объединение (в дальнейшем именуемое Объединение)
является общественным, добровольным, самоуправляемым, самостоятельным,
некоммерческим объединением.
1.3.Детское общественное объединение действует в соответствии с современным
законодательством: Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, ФЗ «О
некоммерческих организациях», ФЗ «О государственной поддержке молодежных
и детских общественных объединений», Законом об образовании, настоящим
Положением и руководствуется нормами и принципами международных
правовых актов.
1.4 Общественное объединение может иметь свою символику и атрибутику.
Объединение имеет паспорт ДОО, свои традиции и ритуалы.
1.5.Объединение осуществляет свою деятельность, реализуя программу, ставя
цели и задачи на определенный срок
1.6 Объединение может сотрудничать с общественными организациями,
осуществлять волонтерскую деятельность
1.7 Представители общественных объединений могут быть представлены в
органах ученического самоуправления (совет лицея) с целью информирования о
собственной деятельности и привлечения членов общественных объединений к
решению актуальных проблем образовательного учреждения.
2. Цели и задачи объединения.
2.1.Основная цель создания и функционирования Объединения — реализация
внеурочного компонента Федеральных государственных образовательных
стандартов через неадаптивную социализацию детей и подростков в процессе
познания и совершенствования социальной реальности обучающимися, их
развития и общения.
2.2. Задачи объединения:
 формировать индивидуальные образовательные траектории учащихся;
 развивать основные образовательные компетентности учащихся;
 повышать образовательную мотивацию обучающихся через ситуацию
успеха;
 поддерживать профильный уровень и дать учащимся научный, творческий
и образовательный выход на продолжение обучения в высших учебных
заведениях;
 целенаправленно организовать досуговую деятельность учащихся;
 расширять образовательное пространство за счет привлечения внешних
ресурсов образования;

укреплять связь с семьей как социальным партнером лицея;
 дать учащимся реальные рычаги соуправления лицеем, введя в Совет лицея
членов детских общественных объединений.
3. Членство в Объединении, права и обязанности членов объединения.
3.1. Членами Объединения могут быть обучающиеся с 8 до 18 лет.
3.2. Прием в Объединение осуществляется добровольно и индивидуально.
Условия и ритуал приема определяются в Объединении.
3.3. Члены Объединения имеют право:
• на защиту, помощь и поддержку со стороны Объединения;
• на выбор коллектива;
• на участие во всех мероприятиях, проводимых Объединением;
• на выражение своего мнения и внесение предложений, касающихся
деятельности Объединения, на участие в их обсуждении и реализации;
• на получение информации о деятельности Объединения;
• на свободный обмен информацией о деятельности детских общественных
объединений и проводимых мероприятиях;
2
• на выход из членов Объединения.
3.4. Члены Объединения обязаны:
• соблюдать Положение детского общественного объединения, следовать
основным законам:
Единства слова и дела (Слово члена Объединения никогда не расходится с
делом).
Дружбы и товарищества (Член Объединения верен дружбе, уважает
мнение товарищей).
Чести и совести (Каждый член Объединения бережет свое доброе имя,
достоинство Объединения).
Заботы и милосердия (Член Объединения оказывает посильную помощь
всем, кто в ней нуждается).
• принимать участие в деятельности Объединения;
• выполнять решения руководящих органов Объединения;
• способствовать своей деятельностью повышению эффективности работы
Объединения, заботиться о пополнении Объединения;
• не совершать действий, нарушающих Положение о детском общественном
объединении, этику товарищеских взаимоотношений, а так же действий,
наносящих моральный вред или материальный ущерб Объединению;
• строить свою деятельность в соответствии с целями и задачами Объединения;
3.5.Члены Объединения имеют равные права и обязанности.
4. Порядок организации деятельности Объединений.
4.1. Детское общественное объединение может организовываться по видам
деятельности обучающихся в образовательном учреждении:
◦ учебно-групповое;
◦ факультативно-кружковое;
◦ клубное;
◦ общественно-организационное;
◦ особый тип ДОО — органы ученического самоуправления.
4.2. Содержание деятельности Объединения определяется целями и задачами,
поставленными перед ДОО, и может включать в себя проектноисследовательскую деятельность, социальное проектирование, игровую
интеллектуальную деятельность.
3
4.3. Основой Объединения является одновозрастной или разновозрастной
первичный детский коллектив, создаваемый при наличии не менее трех
человек и образующий детско-взрослую общность.
4.4. Координацию деятельности Объединения осуществляет заместитель
директора по воспитательной работе, педагог-организатор ДОО.
4.5. Деятельность Объединения оценивается и анализируется с помощью
мониторинга и диагностики. Целью мониторинга и диагностики являются:
 оценка тенденций личностного роста обучающихся и результативности
деятельности детских общественных объединений как инновационных
динамичных и демократичных субъектов модернизируемой системы
образования (основного и дополнительного);
 оценка действенных средств реализации новых стандартов образования
(в основной учебной и внеучебной деятельности лицея);
 определение специфики в позиции руководителей этих объединений как
педагогов-воспитателей нового типа;
 выявление позитивных и перспективных тенденций во взаимодействии
государственных образовательных субъектов и ДОО в пространстве
социума.
4.6. Основой мониторинга и диагностики являются критерии и показатели
образовательной результативности детского общественного объединения.
Комплекс критериев определяет научно-обоснованные подходы к выбору
средств создания, конструирования эффективно действующего детского
объединения и прогнозируемым его результатам.
4.7. Результативность деятельности Объединений оценивается исходя из
следующих показателей:
 степень активность участия Объединения в общелицейских событиях;
 личная включенность каждого члена Объединения в его работу
 презентация результатов и продуктов деятельности Объединения в
различных видах и формах (олимпиада, конференция, игра, акция,
публикация, отчет на сайте лицея и т.д.).
5. Ресурсное обеспечение Объединений.
5.1. Оплата труда педагогов – руководитель Объединений производится
согласно штатному расписанию и Положению об оплате труда
педагогических работников лицея.
5.2. Члены Объединения пользуются для реализации своей деятельности
ресурсами лицея:
 информационно-коммуникативными (библиотечно-информационный
4
центр, Интернет);
 материально-техническими (учебные кабинеты, спортивные залы и
площадки, актовый и лекционный залы и т.д.).
5.3. Деятельность Объединения, направленная на получение высоких
результатов, может поддерживаться средствами Попечительского совета
лицея.
5.4. Объединение может являться получателем финансовых средств
организаций, занимающихся благотворительной деятельностью (грантов).
5