ПОЛОЖЕНИЕ о дополнительном образовании учащихся в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИЦЕЙ №1»
ПОЛОЖЕНИЕ
о дополнительном образовании учащихся
в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Лицей №1»
1.Общие положения
1.1. Настоящее положение составлено в соответствии с:
 Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (принят Государственной
думой РФ 29 декабря 2012 г.) № 273 – ФЗ (с изменениями и дополнениями), ст. ст. 45,
55, 75 п.4;
 Методическими рекомендациями по развитию дополнительного образования детей в
общеобразовательных учреждениях (Приложение к письму Минобразования РФ от
1.06.2002 г. № 30-51-433/16);
 О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей
(Письмо министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 г. N 06-1844);
 Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного
образования СанПиН 2.4.4.1251-03 (Постановление Главного государственного
санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 г. N 27);
 Постановлением Администрации г. Усолье-Сибирское «Об утверждении Стандарта
качества оказания
муниципальной услуги по
организации
предоставления
дополнительного образования детей» от 28.01.2014 г. № 132;
Настоящее положение принимается на неопределенный срок на педагогическом Совете
лицея, утверждается на общелицейском родительском комитете, которые имеют право
вносить в него изменения и дополнения.
1.2. Дополнительное образование учащихся в МБОУ «Лицей №1» создается в целях
формирования единого образовательного пространства лицея для повышения качества
образования и реализации процесса развития, становления, самореализации учащихся через
включение в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным
особенностям деятельность в образовательной среде лицея. Дополнительное образование
учащихся является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
1.3. Дополнительное образование учащихся лицея направлено на формирование и развитие
творческих способностей учащихся, удовлетворение их потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формировании культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепления здоровья, а также организация их свободного времени.
1.4. Прием учащихся в объединения дополнительного образования осуществляется на
основе свободного выбора учащимися образовательной области и образовательных программ.
1.5. Дополнительное образование предназначено для педагогически целесообразной
занятости учащихся с момента поступления в лицей на весь срок обучения в образовательном
учреждении в их свободное (внеучебное) время.
1.6. Объединения дополнительного образования учащихся создаются, реорганизуются и
ликвидируются приказом директора лицея.
1.7. Содержание образования дополнительного образования учащихся определяется
образовательными
программами
примерными
(рекомендованными
Министерством
образования РФ), модифицированными (адаптированными), авторскими.
1.8. Структура дополнительного образования определяется целями и задачами МБОУ
«Лицей
№1»,
количеством
и
направленностью
реализуемых
дополнительных
общеразвивающих образовательных программ и включает кружки, клубы, творческие
объединения и т.д.
1.9. Объединения дополнительного образования МБОУ «Лицей №1» формируются,
исходя из штатного расписания учреждения и муниципального задания, определенного
Учредителем. Штатное расписание дополнительного образования формируется в
соответствии с его структурой и может меняться в связи с производственной
необходимостью и развитием дополнительного образования учащихся в лицее. Деятельность
сотрудников дополнительного образования учащихся определяется соответствующими
должностными инструкциями.
1.10. Объединения дополнительного образования располагаются в основном здании,
мастерских, пристрое (размещены: актовый, гимнастический и тренажерный залы).
2. Задачи дополнительного образования
Дополнительное образование направлено на решение следующих задач:
- создание условий для адаптации учащихся к жизни в лицейской образовательной
среде и обществе;
- развитие личностных, нравственных качеств, способствующих профессиональному
самоопределению учащихся;
-воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека,
любви к Родине, природе, семье;
- выявление и поддержка учащихся, проявивших выдающиеся способности;
- обеспечение социальной защиты, поддержки, адаптации учащихся к жизни в
обществе;
-формирование общей культуры воспитанников.
3. Содержание образовательного процесса в объединениях
дополнительного образования
3.1.Направленность объединений дополнительного образования определяется
лицензией на правоведения образовательной деятельности.
3.2. В соответствии с лицензией в лицее организуется деятельность объединений
дополнительного образования по следующим направленностям:
1.
социально-педагогическая;
2.
туристско-краеведческая;
3.
военно-патриотическая;
4.
естественнонаучная
5.
художественно-эстетической
3.3.Содержание реализуемых дополнительных общеразвивающих программ, формы и
методы ее реализации, численный и возрастной состав объединения, определяются
педагогам самостоятельно, исходя из образовательно-воспитательных задач, психологопедагогической
целесообразности,
санитарно-гигиенических
норм,
материальнотехнических условий, что отражено в пояснительной записке программы.
3.4.Сроки и порядок рассмотрения дополнительных общеразвивающих программ
устанавливаются локальным актом «Положением о структуре, порядке разработки и
утверждении
дополнительных общеразвивающих программах дополнительного
образования» образовательного учреждения.
3.5.Дополнительная общеразвивающая программа дополнительного образования
обновляется ежегодно.
3.6.Тематическое планирование составляется на весь учебный год с учетом количества
часов, отведенных на деятельность объединений дополнительного образования.
3.7.Педагогические работники дополнительного образования могут пользоваться
примерными (рекомендованными Министерством образования РФ) программами,
самостоятельно разрабатывать программы и соответствующие приложения к ним, либо
использовать программы других учреждений дополнительного образования.
4.Организация деятельности объединений дополнительного образования
4.1. Работа дополнительного образования осуществляется на основе годовых и других
видов планов, образовательных программ и рабочих программ, утвержденных на Научнометодическом совете директором МБОУ «Лицей №1» или его заместителем по
воспитательной работе и становится нормативным документом, реализуемым в лицее.
4.2. Учебный год в объединениях дополнительного образования начинается, как
правило, 1 сентября и заканчивается 31 мая текущего года.
Деятельность объединений дополнительного образования начинается с начала основной
деятельности образовательного учреждения, т.е. с 1 сентября текущего года и составляет 36
недель. Во время осенних и весенних каникул ведутся занятия, в период летних каникул
учебный процесс может продолжаться (если это предусмотрено образовательными
программами), в том числе - в форме походов, сборов, экспедиций, лагерей разной
направленности и т.п. Состав учащихся в этот период может быть переменным. При
проведении многодневных походов разрешается увеличение нагрузки педагога.
4.3. Расписание занятий в объединениях дополнительного образования составляется с
учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе
учащихся в МБОУ «Лицей №1». Расписание объединений дополнительного образования
составляется отдельно от основного расписания.
Расписание составляется в начале учебного года администрацией по представлению
педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима труда и
отдыха учащихся. Расписание утверждается директором МБОУ «Лицей №1». Перенос занятий
или изменения расписания производится только с согласия администрации и оформляется
документально. В период каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию.
4.4. Списочный состав детских объединений дополнительного образования
определяется программой педагога, но рекомендуемая численность составляет:
- на первый год обучения – от 12 до 15 человек;
- на второй и последующий годы обучения – от 10 до 15 человек.
Группы формируются в соответствии с пожеланиями учащихся и могут быть
одновозрастными или разновозрастными.
4.5. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются рабочей
программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми к режиму занятий
обучающихся в МБОУ «Лицей №1». Продолжительность занятий составляет: одно занятие п
40 мин.; 2 занятия по 40 мину т с 10-15 минутным перерывом.
4.6. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы
образовательно-воспитательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары,
практикумы, экскурсии, концерты, выставки, экспедиции и др. Занятия могут проводиться как
со всем составом группы, так и по звеньям (3-5 человек) или индивидуально.
4.7. Педагог самостоятелен в выборе системы оценок, периодичности и форм
аттестации учащихся. Результативность деятельности объединений дополнительного
образования определяется участием учащихся в фестивалях, соревнованиях, конкурсах
различного уровня (в том числе дистанционных).
4.8. Зачисление учащихся в объединения дополнительного образования осуществляется
на срок, предусмотренный для освоения программы на основе свободного выбора, личного
желания учащегося, согласно заявления его родителей. На основании этих заявлений издается
приказ «о зачислении» в объединение дополнительного образования или «о выбытии» из него.
4.9. Деятельность детей осуществляется как в одновозрастных, так и в разновозрастных,
объединениях по интересам (учебная группа, кружок, клуб, ансамбль, др.). В работе
объединения могут принимать участие родители, без включения в списочный состав и по
согласованию с педагогом.
4.10. Каждый учащийся имеет право заниматься в объединениях разной
направленности, а также изменять направление обучения.
4.11. Среди педагогов дополнительного образования ведется методическая работа,
направленная на совершенствование содержания образовательного процесса, форм и методов
обучения, повышение педагогического мастерства.
5. Порядок набора в объединение дополнительного образования
5.1. В объединение дополнительного образования принимаются учащиеся лицея,
независимо от возраста, способностей и результатов за предыдущие годы.
5.3. Для зачисления в спортивные, туристические объединения дополнительного
образования обязательно наличие заявления родителей, медицинских справок, разрешающих
посещать занятия указанной направленности.
6.Контроль за деятельностью объединений дополнительного образования
6.1. Контроль за деятельностью объединений дополнительного образования
осуществляет заместитель директора по ВР
6.2. По итогам каждого полугодия руководители объединений дополнительного
образования предоставляют отчет о прохождении программы, проводят по необходимости
корректировку тематических планов.
6.3. В конце учебного года руководители объединений дополнительного образования
предоставляют анализ и результаты деятельности объединений дополнительного
образования.
6.4. Заместитель директора по ВР имеет право:
 в соответствии лицейским контролем проводить проверку деятельности объединений
дополнительного образования;
 посещать занятия объединений дополнительного образования, предупредив педагога
не позднее, чем за день;
 изменять расписание занятий объединений дополнительного образования по
производственной необходимости;
 привлекать руководителей объединений дополнительного образования и их
воспитанников к внеурочной деятельности, в соответствии с планом воспитательной
работы.
7. Документация и отчетность
7.1. Основными документами, регламентирующими работу дополнительного
образования, являются:







Положение о дополнительном образовании МБОУ «Лицей №1»
Должностная инструкции педагога дополнительного образования;
Инструкция по охране труда для педагога дополнительного образования;
Учебный план дополнительного образования;
Дополнительная общеразвивающая программа педагога дополнительного
образования;
Годовой общелицейский план работы;
Отчет о проделанной работе по дополнительному образованию зам. директора по ВР
не реже 1 раза в год.