Опыт государственного учреждения профессионального

*
Социальный педагог
С.В. Бычкова
*
- Позиция родителей, либо законных представителей (их
готовность помочь подростку)
- Влияние референтной группы (обучающихся ранее в данном
учреждении)
- Учет состояния здоровья, соотнесение его с требованиями
профессии.
- Поддержка со стороны педагогов
- Знание личностных особенностей, возможностей
обучающихся
- Информированность о профессиональной деятельности для
дальнейшего выбора в соответствии с индивидуальными
способностями.
* Общие принципы и правила коррекционной
работы:
*
*Факторы отклоняющегося
поведения:
*
*Принципы реализации
программы
*