Возрастные особенности развития коммуникативных УУД Линникова И.А.
реклама
Возрастные особенности развития коммуникативных УУД Линникова И.А. педагог-психолог • устанавливать контакт с взрослыми и сверстниками; • слушать и понимать чужую речь, оформлять свою мысль; • использовать элементы культуры общения; • владеть произвольными формами общения (через деятельность) • развитие самоконтроля и саморегуляции • развитие произвольности • развитие мышления Регулятив ные УУД Познаватель ные УУД •ведущая деятельность – учебная •ведущая потребность в признании и самоутверждении (в учебной деятельности) •роль учителя – авторитет, организатор, сопровождающий деятельность ребенка Тип общения со сверстниками – кооперативно-соревновательный Во взаимодействии со сверстниками В вербальной сфере Во взаимодействии с взрослым • работа в группах • организация различных внеурочных форм взаимодействия между детьми • специальные усилия педагогов по налаживанию взаимоотношений между детьми • создание и поддержание благоприятных взаимоотношений в классе • ведущая потребность – интимно- личностное общение • роль учителя – партнер •Тип взаимоотношений со сверстниками - партнерский Во взаимодействии со сверстниками В вербальной сфере Во взаимодействии с взрослым
