АНДРАГОГИКА

АНДРАГОГИКА
Андрагогика
наука о развитии и обучении
взрослых
АНДРАГОГИКА
Основные вопросы андрагогики
Чем взрослые ученики отличаются от
детей –когнитивные и психологические
особенности взрослых?
Как сделать обучение взрослых
максимально эффективным? Какие
методы использовать в обучении
взрослых?
Как строить отношения и общение со
взрослым ученикам?
АНДРАГОГИКА
Обо мне
2010 – … Институт Информатики Таллинского
Университета, «Инфотехнология в
образовании»
1998-2002 Таллинский Педагогический
Университет, Воспитательные науки,
“Андрагогика”
АНДРАГОГИКА
Оценка за курс складывается
80% мини-урок
20% групповые работы на
занятиях
АНДРАГОГИКА
Мини-урок
Тема свободная
 игры,
 поделки, творчество,
 рукоделие,
 кулинария,
 музыка,
 искусство, спорт
…
Длительность: 5-7 минут
1-3 человека в группе
АНДРАГОГИКА
Мини-урок (2)
Желательно…
Чтобы тема была простой и интересной.
Хорошо, если вы сможете не только
рассказать, но и показать!
Ещё лучше, если остальные смогут это
сделать вместе с вами!
Подойти к заданию творчески!
АНДРАГОГИКА
80%
доля неформального
обучения
АНДРАГОГИКА
Определение андрагогики (1)
АНДРАГОГИКА - наука и искусство помощи
взрослым в самообучении.
(Malcom Knowles)
АНДРАГОГИКА
Определение андрагогики (2)
АНДРАГОГИКА - раздел теории обучения,
раскрывающий специфические
закономерности освоения знаний и
умений взрослым субъектом.
АНДРАГОГИКА
Определение андрагогики (3)
АНДРАГОГИКА - наука, охватывающая
теоретические и практические
проблемы образования,
обучения и воспитания взрослых.
АНДРАГОГИКА
Определение андрагогики (4)
АНДРАГОГИКА - педагогика для взрослых
АНДРАГОГИКА
Науки-родители
Педагогика
Дидактика
Психология
Психология развития
Социальная психология
Когнитивная психология
АНДРАГОГИКА
История андрагогики
1833
1926
1928
термин "андрагогика" Александр Капп (от
греч. aner, andros - взрослый мужчина,
зрелый муж
+ ago - веду)
в Америке выходит книга Eduard Lindeman
«The Meaning of Adult Education» «О
значении образования взрослых»
американский психолог Э.Торндайк
доказал, что способность к учёбе остаётся
постоянной в период от 20 до 40 лет.
АНДРАГОГИКА
Рождение андрагогики
1970«Современная практика
образования взрослых.
Андрагогика против
педагогики»
Malcom Knowles
(1913-1997)
АНДРАГОГИКА
Андрагогика против Педагогики
Знания
АНДРАГОГИКА
ПЕДОГОГИКА
Практические,
жизненно важные
Абстрактные,
теоретические,
учебники
Их применение Сразу
В будущем
Мотивация
Улучшение жизни
Оценки
Содержание
определяет
Учащийся с
учителем
Учитель
Роль учителя
Мотиватор
Источник информации
Общение
Горизонтальное
Вертикальное
Программа
обучения
Гибкая
Заранее
определённая
Авторитет
Свой опыт
Учитель, книги
АНДРАГОГИКА
Особенности взрослого как ученика
(M. Knowles The modern practice of adult education 1970)
Богатый жизненный опыт
Стремление к независимости
Ориентация на решения проблем
Стремление к безотлагательному
применению полученных знаний
5. Статус относительно учителя
6. Обучение параллельно работе и другим
социальным обязанностям
7. Снижение когнитивных способностей в
старшем возрасте
1.
2.
3.
4.
АНДРАГОГИКА
Символ андрагогики
АНДРАГОГИКА
педагогика
андрагогика
геронтогогика
АНДРАГОГИКА
Возраст и Обучение. Взрослость
Опосредованная память
Зрелое мышление
Ясные цели
Внутренняя мотивация
Дисциплинированность
Высокая трудоспособность
Адекватная самооценка
Кругозор и жизненный опыт
…
АНДРАГОГИКА
Кульминация человеческих
способностей
 Хореография, спорт: 20-25 лет
 Музыка, поэзия: 30-35 лет
 Наука, литература 40-55 лет
Средняя кульминация способностей - 37 лет.
АНДРАГОГИКА
Периодизация по Пифагору
период становления
от рождения до 20 лет - весна
молодой человек 20-40 лет - лето
человек в расцвете сил 40-60 лет – осень
старый и угасающий 60-80 лет - зима
АНДРАГОГИКА
Основные виды интеллекта
логико-математический (IQ)
телесно-кинестетический
эмоциональный (EQ)
практический
социальный
творческий
вербальный
музыкальный
15%
85%
АНДРАГОГИКА
АНДРАГОГИКА
Андрагогика - причины возникновения
1. Технический и прогресс и устаревание
компетентности
 технические знания устаревают на 15% в год
2. Увеличение средней продолжительности
жизни
 16 век - 40 лет
 20 век - 55 лет
 21 век - 78 лет
АНДРАГОГИКА
Зачем взрослому учиться?
 получение среднего/высшего образования
 приобретение новой профессии
 повышение квалификации
 повышение конкурентноспособности на рынке
труда, карьера
 содержательное проведение досуга
 потребность в общении, новых впечатлениях
 развитие творческих и интеллектуальных
способностей
 предупреждение старения
АНДРАГОГИКА
Три уровня обучения взрослых
государство
предприятие
личность
АНДРАГОГИКА
Обучение взрослых
Что такое «обучение»?
Что такое «взрослость»?
АНДРАГОГИКА
Определение обучения?
ОБУЧЕНИЕ -это система подавления
природных наклонностей
человека, с целью
формирования «нужной»
личности по заранее заданной
программе
АНДРАГОГИКА
Знания и опыт – источник действий!
 Что-то изучено тогда, когда знаешь его внутри
и можешь использовать внешне. Сколько бы
ни было зазубрено информации, из нее не
получится обучения. То, чему человек
действительно научился, становится
источником действий.
АНДРАГОГИКА
Хотим чтобы человек действовал по-новому!?
Знания
Навыки
Отношение
Спасибо
АНДРАГОГИКА