Формирование зрительно-моторной координации у младших

Формирование зрительномоторной координации у
младших школьников с
дисграфией
Материал отобран по принципу «от простого к
сложному»
.
Работа проводится по этапам по
принципу «от простого к сложному»
На предваряющем этапе необходимо
проводить работу в практической
деятельности.
На основном этапе логопед формирует
зрительно-моторную координацию в
графической деятельности.
На закрепительном этапе детям
предлагаются разнообразные
дидактические игры, в ходе которых они
применяют полученные навыки.
Предваряющий этап
Сделай так же, как на рисунке:
1.
2.
3.
4.
Сделай так же, как на рисунке:
1.
2.
Сделай так же, как на рисунке:
1.
2.
3.
Повтори фигурки из пальцев
Собери из спичек фигурки
Сделай домик
Сделай ёлочку
Сделай кораблик
Основной этап
Помоги героям пройти по середине
дорожки и найти подарки
Проведи вертикальные линии

Проведи линии по точкам сверху вниз

Проведи линии от одной опорной точки
до другой, сверху вниз

Самостоятельно проведи вертикальные
линии в одной клетке по образцу
Проведи горизонтальные линии

Проведи линии по точкам слева направо

Проведи линии от одной опорной точки до
другой, слева направо

Самостоятельно проведи горизонтальные
линии в одной клетке по образцу
Нарисуй фигуры, не отрывая
карандаш от доски (тетради)
1.
2.
3.
Нарисуй дуги, круги и овалы
1.
2.
3.
4.
Рисование фигур в двух клетках
1. Закончи ряд прямоугольников
2.Закончи ряд ёлочек
3. Закончи ряд снежинок
Рисование сочетаний фигур
1.
Нарисуй четыре круга на палочке
2. Нарисуй матрешек из кругов разной
величины
3. Нарисуй узоры из кругов, овалов и дуг
Закрепительный
этап
Дорисуй картинки и раскрась их
Дорисуй картинку по клеточкам и
раскрась
Самостоятельно дорисуй
картинку и раскрась её
Пройди лабиринты
Выполни графический диктант.
Проверь себя:
1.
Легкий вариант
2.
Вариант средней сложности
3.
Сложный вариант
4.
Очень сложный вариант