Доклад М.М. Юдкевич
реклама
Кадровый резерв ВШЭ и другие инструменты академического развития университета Мария Юдкевич 1 ноября 2014 Кадровый резерв Изначальная идея создания - возможность молодым сотрудникам ВШЭ эффективно адаптироваться к жизни университета • Как дожить до академической надбавки • Как включиться в существующие академические инструменты • Как преодолеть барьеры Диаграмма 1. Динамика численности группы высокого профессионального потенциала, 2007-2014 годы 270 238 253 267 187 78 98 24 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Численность резервистов 2013 2014 Категории кадрового резерва • • • • Новые преподаватели Будущие преподаватели Будущие профессора Новые исследователи Диаграмма 2. Распределение членов кадрового резерва по категориям, 2007-2014 годы 136 133 132 118 79 35 10 14 2007 19 24 2008 56 55 51 41 31 28 39 34 2009 Будущие профессора Будущие преподаватели 23 2010 55 43 48 39 38 34 37 39 26 2011 2012 2013 Новые преподаватели Новые исследователи 2014 Долгосрочные эффекты кадрового резерва • Формирование каналов распространения информации • Формирование единой системы университетских ценностей • Горизонтальная межфакультетская и межкампусная кооперация • Система менторской поддержки и передачи опыта • Кадровый резерв как драйвер изменений • Кадровый резерв как «кадровый резерв» Академические администраторы, или административные академики • Проблема совмещения преподавательских и административных обязанностей • Включение молодых сотрудников в административную работу • Задачи формирования компетенций и горизонтальных связей Идея эффективного контракта • Базовое вознаграждение и набор академических инструментов, позволяющих получать дополнительное вознаграждение в зависимости от а). академической результативности и в). вовлеченности в различные программы образовательной, исследовательской и консалтинговой активности, а также набор возможностей для постоянного развития профессиональных компетенций. • Необходимость учета динамики институциональных условий и характеристик академического сообщества при создании эффективного контракта для Университета • Высокая степень централизации принятия решений • Сочетание формальных академических инструментов и индивидуального подхода при формировании контракта Приоритет инвестиций в человеческий капитал • Центр повышения квалификации – Внутренние программы – Стажировки в российских и зарубежных центрах • Фонд образовательных инноваций • Центр академического письма
