* Автор программы: • Денисова юлия сергеевна, инструктор по плаванию МБДОУ № 151 Ново – Савиновского района, города Казани • Рецензент: методист лаборатории дошкольного образования ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» - Миндубаева Г.Г. Плавание способствует • разностороннему физическому азвитию, • стимулирует деятельность нервной, сердечно - сосудистой и дыхательной систем, • значительно расширяет возможности опорнодвигательного аппарата, • служит одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребёнка. Программа составлена в соответствии со следующими государственными документами: • Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; • Федеральный государственный образовательный стандарт (далее - ФГОС) дошкольного образования, утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155. • Письмо Минобрнауки РФ от 28.02.2014 г. No 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»; • Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях - Сан-ПиН 2.4.1.3049-13. Цель: • обучение детей старшего дошкольного возраста облегченным способом таких видов плавания, как «Дельфин» и «Брассс»; • совершенствование умений и навыков плавания, полученных на основных занятиях – «Кроль» на груди» и «Кроль на спине»; • дополнительное закаливание и укрепление детского организма. Задачи Оздоровительные: • Укрепить здоровье детей, содействовать их гармоничному психофизическому развитию; расширению адаптивных возможностей детского организма; • Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формирование правильной осанки, повышение работоспособности организма. Образовательные: • Формировать теоретические и практические основы освоения водного пространства; • Учить плавать следующими видами "брасс", "дельфин" Развивающие: • Расширять спектр двигательных умений и навыков в воде; • Развивать творческое самовыражение в игровых действиях в воде. Воспитательные: • Воспитывать нравственно- волевые качества, настойчивость, смелость, выдержку, силу воли, бережное отношение к своему здоровью. • Формировать устойчивый интерес к занятиям по плаванию, обеспечить эмоциональное благополучие при выполнении упражнений в водной среде. Приоритетные направления Программы: • развитие потребности в движении, здоровом образе жизни; • сохранение и укрепление психофизического здоровья дошкольника; • развитие плавательных навыков с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, обучение осознанному выполнению упражнений; • создание условий для личностного роста ребенка, обогащение его двигательного опыта и осознанный перенос разученных движений в самостоятельную деятельность; • • • • • содержание занятий строится в порядке возрастающей трудности. Постепенно увеличиваются нагрузки , с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей При повторении упражнений используются задания одного типа, но разного содержания Упражнения должны превышать имеющийся у детей в данный момент уровень умений и навыков, хотя индивидуальные данные каждого ребенка могут внести свои коррективы Содержание материала каждого занятия направлено на решение нескольких задач, которые взаимосвязаны и взаимообусловлены друг с другом. * • Занятия проводятся по подгруппам ( до 15 детей), продолжительностью 25-30 • минут Структура занятий традиционная и состоит из вводной (на суше), основной (в воде) и заключительной частей. Целевые ориентиры: • Расширение адаптивных возможностей детского организма • Повышение показателей психофизических качеств детей • Умение плавать облегченным способом следующими видами: :дельфин», «брасс», «кроль на груди и спине» • Снижение заболеваемости.