Подготовили: Артамонов Максим Хотинь Даниил МОУ СОШ №3 Учительница: Капралова Татьяна Викторовна. Цели проекта Мы решили исследовать уровень физической подготовки учащихся 7 классов, используя статистические характеристики. С помощью нашей работы мы хотим показать применение статистических характеристик (мода, среднее арифметическое, размах, медиана). Какой практический смысл имеют эти показатели? Гипотеза Если мы исследуем степень физической подготовки учащихся 7 классов, то узнаем, соответствует ли она нормативным данным и как выглядит уровень физической подготовки десяти учеников нашего класса в сравнение с уровнем физической подготовки десяти учащихся параллельного класса. Введение Слушая новости по радио и телевидению, читая газеты, мы всегда слышим и читаем, что развитие спорта в наша стране стало уделять большое внимание. Д.А.Медведев, выступая на открытии Всероссийского форума «Россия – спортивная держава» призвал чиновников приучить детей к спорту, начиная с детского сада. А это здоровье граждан и престиж страны. А какой уровень физической подготовки учащихся нашего класса? Этот вопрос заинтересовал нас особенно сильно после изучения на уроках математики темы «Статистические характеристики». Нам захотелось сравнить уровень физической подготовки нашего класса и параллельного. Что такое статистика? Статистика – наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе и обществе. Слово «статистика» происходит от латинского слова status, которое означает «состояние , положение вещей». Статистические характеристики Статистические характеристики Размах Мода Среднее арифметическое Медиана Уровень физической подготовки учащихся 13лет № п/п Физические способности Контрольное упражнение Уровни Мальчики Девочки низкий средний высокий низкий средний высокий 1 Скоростные Бег 60м,с 10,5 и выше 10,4-9,9 9,8 и ниже 10,9 и выше 10,8-10,1 10,0 и ниже 2 Координационн ые Челночный бег, 4*9м 10,1 и выше 10,0-9,6 9,5 и ниже 11,2 и выше 10,5-11,1 9,9 и ниже 3 Скоростносиловые Прыжок в длину с места, см 150 и ниже 170-185 190 и выше 140 и ниже 160-175 180 и выше 7а класс (мальчики) № п/п Мальчик Бег 5 60м,с Челноч Прыжок ный бег в длину 1 Курашевич 9,8 9,5 215 2 Кудрявцев 11,3 10,2 185 3 Васильев 9,8 9,6 195 4 Морозов 9,5 9,4 235 5 Сегин 9,7 9,7 200 7а класс (девочки) № п/п Девочк. 5 Бег 60 м,с Челноч Прыжок ный бег в длину 1 Осипова 9,9 9,7 180 2 Иванова 10,1 10,1 175 3 Краснова 10,6 10,9 155 4 Василюк 10,2 10,4 170 5 Власова 10,5 10,3 165 7б класс (мальчики) № п/п Мальчик. 5 Бег 60 м,с Челночн. бег Прыжок в длину 1 Артамонов 9,6 9,6 205 2 Хотинь 9,7 9,7 220 3 Васильев 9,5 9,5 210 4 Степанов 9,7 9,6 200 5 Александров 10,1 9,8 200 7б класс (девочки) № п/п Девочк. 5 Бег 60 м,с Челночн. бег Прыжок в длину 1 Полишина 10,2 9,9 180 2 Кулакова 9,9 9,8 200 3 Яковлева Аня 9,7 9,7 170 4 Яковлева Таня 9,6 9,5 185 5 Петрова 10,1 10,0 190 7а мальчики 7б мальчики Бег 60 м,с. 9,5; 9,7; 9,8; 9,8; 10,9. Среднее арифметическое: 9,94. Размах: 1,4. Медиана: 9,8. Мода: 9,8. Бег 60 м,с. 9,5; 9,6; 9,7; 9,7; 10,1. Среднее арифметическое: 9,72. Размах: 0,6. Медиана: 9,7. Мода: 9,7. Прыжок в длину . 185; 195; 200; 215; 235. Среднее арифметическое: 206. Размах: 50. Медиана: 200. Мода: нет. Прыжок в длину. 200; 200; 205; 210; 220. Среднее арифметическое: 207. Размах: 20. Медиана: 205. Мода: 200. 7а мальчики Челночный бег 4*9 9,4; 9,5; 9,6; 9,7; 10,2. Среднее арифметическое – 9,68. Размах: 0,8. Медиана: 9,6. Мода: нет. 7б мальчики Челночный бег 4*9 9,5; 9,6; 9,6; 9,7; 9,8. Среднее арифметическое – 9,64. Размах: 0,3. Медиана: 9,6. Мода: 9,6. 7а девочки Бег 60 м,с. 9,9; 10,1; 10,2; 10,5; 10,6. Среднее арифметическое: 10,2. Размах: 0,7. Медиана: 10,2. Мода: нет. Прыжок в длину. 155; 165; 170; 175; 180. Среднее арифметическое – 169. Размах: 25. Медиана: 170. Мода: нет. 7б девочки Бег 60 м,с. 9,6; 9,7; 9,9; 10,1; 10,2. Средние арифметическое: 9,9. Размах: 0,6. Медиана: 9,9. Мода: нет. Прыжок в длину. 170; 180; 185; 190; 200. Среднее арифметическое – 185. Размах: 30. Медиана: 185. Мода: нет. 7а девочки 7б девочки Челночный бег 4*9. 9,7; 10,1; 10,3; 10,4; 10,9. Среднее арифметическое – 10,28. Размах: 1,2. Медиана: 10,3. Мода: нет. Челночный бег 4*9. 9,5; 9,7; 9,8; 9,9; 10,0. Среднее арифметическое – 9,78. Размах: 0,5. Медиана: 9,8. Мода: нет. Заключение. В этой презентации мы показали сравнение десяти активных человек из седьмых классов и выяснили, что уровень физической подготовки у 7а – выше среднего, а у 7б – высокий, следовательно в нашей школе физическая подготовка седьмых классов хорошая. Спасибо за внимание!!!