МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 9 «ТЕРЕМОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Муниципальная пилотная площадка по введению ФГОС ДО «Обеспечение психолого - педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей» Задачи: - качественная реализация общеобразовательной программы дошкольного образования в части психологического сопровождения воспитанников в образовании, соответствующих требованиям ФГОС; - обновление характера и форм профессионального общения и деятельности воспитателя, педагога – психолога и других узких специалистов в рамках системно-деятельностного подхода дошкольного образования; - создание специальных социально-психологических условий для успешного развития и формирования личности дошкольника; - организация психологического сопровождения организации образовательной деятельности в ДОУ. Направления работы Создание организационно-управленческих условий психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ДО Диверсификация (разнообразие) методического и информационного психолого-педагогического сопровождения профессионализма педагогов в рамках введения ФГОС, способствующая положительной динамике качества дошкольного образования Создание материально-технического обеспечения психологического сопровождения введения ФГОС ДО Повышение уровня профессиональной педагогической компетенции педагогов ДОУ в вопросах психологического сопровождения введения ФГОС ДО Консультация Семинар Тренинг методический час Коллективные просмотры Педагогическая лаборатория Круглый стол Практико-ориентированный семинар Педагогическая лаборатория: «Организация психолого-педагогического сопровождения в соответствии с ФГОС ДО» Тренинг «Создание социальной ситуации развития детей как условие реализации психолого-педагогических требований ДО» Практико-ориентированный семинар «Осуществление индивидуального образовательного маршрута ребенка в условиях введения ФГОС ДО» «Все дети - гении» Макото Шичида Результаты работы Разработаны критерии контроля по соблюдению психологопедагогических требований к условиям реализации ФГОС ДО Обеспечена адресная методическая поддержка начинающим педагогам-психолога, воспитателям Разработаны рекомендации по разработке общеобразовательной программы ДО в части соблюдению психолого-педагогических требований к условиям реализации ФГОС ДО Создан «Кодекс педагогической этики», который, безусловно, будет востребован при введении «Стандарта педагога» Обеспечены условия по соблюдению психологопедагогических требований к условиям реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования