Игра - как форма развития ребенка
реклама
Педагог-психолог Балаганская О.А. Игра — форма деятельности, доступная каждому ребенку Игра – это самовыражение Е.А.Аркин: «В жизни ребенка игра не выполняет одной какой-либо определенной, замкнутой, изолированной функции. Игра для ребенка: и труд, и мышление, и искусство, и реальность, и фантазия, и отдых — источник радости. Игра дает ребенку ту полноту жизни, которой он жаждет. Отсюда с непреложностью вытекает огромное воспитательное значение игры, отсюда следует, что именно игра должна быть рычагом дошкольного воспитания» «Раннее развитие» в наши дни очень популярно и модно В силу своих психологических особенностей дети дошкольного возраста (до 7 лет) не способны к осознанной и целенаправленной учебной деятельности Дошкольный возраст возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая инициативность Дети в детских садах стали меньше и хуже играть Игра - это практически единственная область, где дошкольник может проявить свою инициативу и творческую активность Игра перестает быть «школой произвольного поведения» Произвольность – это осознанность, независимость, ответственность, самоконтроль, внутренняя свобода Главным показателем эффективности работы детского сада и благополучия ребенка считается степень готовности к школе Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре важнейшему виду детской деятельности Психологические особенности детей дошкольного возраста Возрастная группа Игровая деятельность 2-3 Предметно-манипулятивная, игра «рядом» 3-4 Партнерская со взрослыми, индивидуальная с игрушками; игровое действие 4-5 Коллективная со сверстниками; ролевой диалог, игровая ситуация 5-6 Усложнение игровых замыслов, длительные игровые объединения 6-7 Длительные игровые объединения; умение согласовывать свое поведение в соответствии с ролью Воспитатель руководит самостоятельными играми детей Игра - основной вид деятельности, форма организации жизни детей, средство всестороннего развития Игра - важнейший фактор и средство воспитания дошкольника 1. Игра для ребенка — это радость и удовольствие. 2. Игра облегчает адаптационный период. 3. Игра помогает установить доверительные отношения с ребенком. 4. Игра способствует становлению целенаправленной деятельности. 5. Игра — окно в мир взрослой жизни. 6. Игра способствует развитию речи. 7. Игра имеет значение для умственного развития. Сюжетно-ролевые игры являются вершиной игровой детской деятельности
