ТРИЗ - хорошо забытое новое?
реклама
ТРИЗ – ХОРОШО ЗАБЫТОЕ НОВОЕ?.. 1 Как лететь с Земли до звезд, Как поймать лису за хвост, Как из камня сделать пар? Знает … ГЕНРИХ САУЛОВИЧ АЛЬТШУЛЛЕР 2 ШКОЛА КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ задач исследовательских решения теория 3 *Алгоритм решения ТРИЗ - ЗАДАЧ ПЕРВЫЙ ЭТАП: ОПРЕДЕЛЯЕМ ТИП ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ ПОЧЕМУ ЭТО ПРОИСХОДИТ? КАК БЫТЬ? 4 И … задача: Отправляясь на охоту, медведица оставляет своих малышей одних. А при ее возвращении медвежата ведут себя очень странно: едва завидев приближающуюся маму, они залезают на тонкие деревца. Почему? И . . . задача: Медвежата плохо видят и не сразу узнают маму, возвращающуюся с охоты. Дожидаться, пока она приблизиться — опасно, а вдруг это чужой взрослый медведь. Он ведь и обидеть может. Как быть медвежатам? 5 *Алгоритм решения ТРИЗ - ЗАДАЧ ВТОРОЙ ЭТАП: ОПРЕДЕЛИТЬ РЕСУРСЫ РЕСУРС 1 РЕСУРС 2 РЕСУРС 4!!! (min) РЕСУРС 3 РЕСУРС 5 6 *Алгоритм решения ТРИЗ - ЗАДАЧ ТРЕТИЙ ЭТАП: ВАРИАНТЫ РЕШЕНИЙ РЕШЕНИЕ 2 РЕШЕНИЕ 1 РЕШЕНИЕ 3 РЕШЕНИЕ 4 РЕШЕНИЕ 5 7 *Алгоритм решения ТРИЗ - ЗАДАЧ ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: ОЦЕНКА С ПОЗИЦИИ ИДЕАЛЬНОСТИ НАСКОЛЬКО ДОРОГО И СЛОЖНО ОСУЩЕСТВИТЬ РЕШЕНИЕ? ЗАДЕЙСТВОВАНЫ ЛИ РЕСУРСЫ СИСТЕМЫ? ПОЯВИЛИСЬ ЛИ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРИ ВНЕДРЕНИИ ПОЛУЧЕННОГО РЕШЕНИЯ? 8 *Пример триз-задачи для начальной школы: Бабочка-однодневка проснулась ранним утром и поняла, что в жизни ей крупно не повезло: всё небо было в тучах, шел грустный затяжной дождик… Похоже, что дождь будет идти весь день, всю её жизнь!… А как хочется полетать, мир посмотреть, прожить жизнь ярко и радостно!… Что же делать? 9 *РАЗНОВИДНОСТЬ ТРИЗ – ЗАДАЧ: «Данетки» Ситуационные «данетки» отвечают на вопросы: Как это могло произойти? Как выбраться из тупика? Ситуационные «данетки» развивают умение находить причинно-следственные связи, то есть происходит знакомство детей с первичными навыками научного познания. Цель «данеток» - научить детей задавать «сильные вопросы», научить отыскивать критерии классификации любых объектов окружающего мира, научиться слушать других, быть внимательным (не повторять вопросы), развивается логика, ищутся нестандартные решения. ДАНЕТКА «КОГДА-ТО ТАМ БЫЛИ…» 10 Идеология ФГОС Духовно-нравственное воспитание Гражданская идентичность Системно-деятельностный подход 11
