Основы институциональной поддержки Сергей Карпов Бюро ЮНЕСКО в Алматы Приоритетные темы ЮНЕСКО для развития плюрализма СМИ • Службы общественного вещания (ОТВ) • Общинные радио (ОР) • Развитие пользовательского контента (ПК) для существующих телерадиовещателей в неразрывной связи с • медиа и информационной грамотностью (МИГ) населения • путем проведения тренингов для СМИ Критерии институционального потенциала • Критерий A: Учебная программа и институциональный потенциал • Критерий B: Профессионализм и общественная служба, внешние связи и признание • Критерий C: План развития, стратегия и потенциал Критерий A: Учебный и институциональный потенциал 1. Учебная программа 2. Обучающие ресурсы и оборудование 3. Система оценки Критерий B: Профессиональная и общественная служба, внешние связи и признание 1. Взаимодействие и отношения с профессией 2. Международное сетевое партнерство и признание 3. Социальное участие и репутация Критерий C: План развития, стратегия и потенциал 1. Стратегия 2. Бюджет и устойчивость 3. Управление 4. Проблемы Потенциальные центры мастерства Следующие семь основных факторов определяют разницу между институтами 1. Медийные платформы покрываемые школой (ТВ, Радио, Газеты, онлайн) 2. Формальные механизмы взаимодействия с профессией 3. Взаимодействие с журналистскими сетями и ассоциациями 4. Момент развития в последние 3 года 5. Устойчивость: приверженность общему управлению школы и диверсификация национальных и международных партнеров 6. Внедрена система развития штата Дополнительная инфо • Вышла новая публикация ЮНЕСКО: – Развитие пользовательского контента (ПК) для телерадиовещателей и медиа и информационная грамотность (МИГ) – Определяет подходы и принципы по взаимодействию вещателей с аудиторией спасибо