О готовности КГКСКОУСКОШ VIII вида № 3 к реализации СФГОС (аналитическая справка) 19 декабря 2014г. вышел приказ № 1599 об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Школа является базовой для реализации СФГОС. Анализ готовности нашего учреждения к реализации ФГОС мы провели по следующим направлениям: Нормативно правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС Организацион ное обеспечение реализации ФГОС Информацион ное обеспечение реализации ФГОС Кадровое обеспечение введения ФГОС Финансовоэкономическое обеспечение введения ФГОС 1- 2 Нормативно-правовое, методическое, организационное и аналитическое обеспечение реализации ФГОС . Условие Разработка и утверждение дорожной карты по введению ФГОС Приведение локальных актов в соответствие с ФГОС Создано + + Не создано Программы Система кружковой работы Расширение социального опыта и контактов обучающихся АООП, рабочие АООП , рабочие программы программы по проекту ФГОС по ФГОС (от 19.12.14.) учебно-методическое обеспечение учебного процесса + Требует доработки программа воспитательной работы школы Создан перспективный план экскурсий на предприятия. Недостаточное Создана система взаимодействие детей взаимодействия с социальным находящихся на окружением школы(музеи, индивидуальном обучении с театры, КМПЦ и др.) социумом Разработаны КТП педагогов, предусматрвающие взаимодействие учащихся с социальным окружением. Учет образовательных потребностей общих и специфических Участие педагогических работников , родителей и общественности в разработке АООП в т.ч. индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся Использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий деятельностного типа, в т.ч. информационных + Участие педагогического коллектива + Не предусмотрены ставки тьюторов или сопровождающих для детей с тяжелыми нарушениями Не участвуют родители в разработке АООП Эффективное управление организацией с использованием ИКТи современных механизмов финансирования Сайт школы Электронный журнал Эффективный контракт Создание рабочей группы по введению ФГОС ОВЗ + Создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС.Создание условий для повышения квалификации. Корпоративное обучение. ШМО. Участие педагогов в семинарах и вебинарах по введению ФГОС. Педагогические советы. 3.Кадровое обеспечение Условие Создано Образование -высшее -дефектологическое 90% 50% Образование 0% 0% 10% 90% Не создано 10% 50% Дефектологическоее образование высшее среднеспециальное дефектологич еское 50% 50% Имеют категорию КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ 76% -высшую -первую -вторую -соответствие 16% 30% 11,5% 18,5% 24% 16% Высшая КК Первая КК 30% 18% 11% Вторая КК Соответствие Не имеют Не имеют 24 % Действующая курсовая подготовка 12% 0% 0% Имеют курсы Не имеют курсов 88% Имеют действующую курсовую переподготовку 88% 12% Временное или постоянное участие тьютора или ассистентов Медицинский работник Психолог/ логопед Психиатр 2/2 Научные работники Серебренникова Ю.А. доцент, заведующий кафедры дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «АмГПГУ», кандидат психологических наук, Безгин С.В., кандидат исторических наук, учитель истории Педагоги , 31(44%) проводящие обучение на дому 4.Финансово-экономическое обеспечение Материально-техническое обеспечение Условие Обеспечение бесплатного доступного образования лиц с ОВЗ (в т.ч. внеурочной деятельности) Эффективное планирование расходов средств учредителя и субъекта РФ Корректировка и выполнение гос. заданий в соответствии с ФГОС Создано Не создано + Расходы на оплату труда работников, реализующих АООП Оплата услуг связи и сети интернет Оплата курсов повышения квалификации работников + Расходы на дидактические материалы, оборудование, инвентарь Имеется На территории находятся : зона отдыха (с игровым комплексом) физкультурно-спортивная зона (с оборудованием) хозяйственная зона специализированная развивающая автоматизированная площадка ПДД По периметру установлено видеонаблюдение Не имеется Ограждение территории частичное Футбольное поле нужно оборудовать дренажной системой , т.к в низине стоит вода Нужна обрезка деревьев (последняя обрезка в 2013г.) Здание соблюдаются санитарно-гигиенические нужен еще один нормы, санитарно-бытовые и социально- прожектор со стороны Б. Юности бытовые условия. Соблюдается пожарная электробезопасность. Внутреннее видеонаблюдение и Учебные кабинеты 1 учебный кабинет оснащен комплектом учебного Нет средств на оборудования для начальной школы (цифровая расходные материалы лаборатория, уч. конструкторы) для практических работ кабинет СБО (оснащен оборудованием на 100%) детей швейные мастерские (оснащены швейным оборудованием) штукатурно-малярные мастерские(оснащены ) Необходимо установить обувная мастерская (оснащена оборудованием) принудительную столярная мастерская (оснащена на 100%) вентиляцию мастерская по комплексному ремонту здания (оснащена на 90 %) Необходимо приобрести мастерская по подготовке мл.обсл.персонала снегоуборочную машину, (оснащена на 100%) один Кабинеты психолога 2 (с сенсорной комнатой) деревообрабатывающий Кабинеты логопеда 2(оснащены АРМ, компьютерными станок, программами, логопедическим тренажером Дэльфа-12, машину для мытья пола. Программно-индикаторным комплексом абилитации детей и подростков с нарушением активности внимания «Нейрокурс»). Пищеблок 80 посадочных мест Нужно приобрести пароконвектомат, мармит 2-х блюд, электросковороду, фильтр для очистки воды, 2-х местную моющую ванну. Заменить 1-местные моечные ванны на ванны из нержавеющей стали - 3 шт., стеллажи для кухонной посуды. Актовый зал (оборудование Необходим капитальный ремонт: для занятий, гардеробная) демонтировать сцену, заменить потолок, заменить освещение, устроить дверной проем через каб.31., заменить стулья на стулья-ряды (3-местные) – 50 шт. Библиотека ЖК телевизор, компьютер, МФУ, цветной принтер, доступ в Интернет, круглый стол на 8 мест) Спортивный зал (набор спортивного оборудования для занятий) Необходим капитальный ремонт: штукатурно-малярные работы, ремонт примыканий старого короба вентиляции на чердаке. Необходимо спортивное оборудование: комплекты лыж для различных возрастных категорий, скамьи, баскетбольные щиты из современных прочных материалов и т.д. Мед.блок (оборудование Необходима замена стола соответствует нормам оснащения медицинского, шкафа для лекарств, мед.кабинетов) бактерицидных ламп 2008 года выпуска – 2 шт. Компьютерный класс на 7 мест 3 специализированных автобуса Необходимо оборудование гаража для для перевозки детей автобусов и площадки для посадки и высадки детей. Оснащение мебелью I ступень - Начальная школа новая мебель старая мебель II ступень - средняя и старшая школа новая мебель старая мебель Оснащение кабинетов интерактивным оборудованием 100 90 80 70 60 необходимо 50 имеется 40 30 20 10 0 I ступень II ступень Выводы по анализу матерально- технической базы школы на март 2015 года Сильные стороны Материально-технические условия отвечают требованиям СанПиН и позволяют организовать образовательный процесс в безопасном режиме Полная комплектация оборудованием мастерских: обувная, няня, штукатурномалярная, по комплексному обслуживанию зданий, одна швейная мастерская Укомплектован оборудованием на 100% кабинет СБО Имеющаяся материальная база позволяет реализовывать АООП Слабые стороны Недостаточное количество ИКТ, применяемое в образовательном процессе второй ступени Необходимо оснащение спортивным инвентарем Необходимо заменить устаревшее оборудование в столовой Не хватает средств для обеспечения расходными материалами мастерских Возможности Тревога Возможность оказания платных услуг населению Капитальный ремонт потолков 3 этажа, спорт. зала, мастерских Возможность вносить посильную помощь на практических занятиях в ремонте школы и мебели, пошиве костюмов Устройство ограждения Санитарная обрезка деревьев Приобретение школьной мебели Приобретение аудиторских досок 5.Информационное обеспечение реализации ФГОС ОВЗ Дата август 2014 Мероприятия Создана творческая группа по внедрению ФГОС 29.08.14 Педагогический совет на тему «ФГОС - базовый инструмент реализации конституционных прав на качественное образование детей с ОВЗ» Презентация рецензированных рабочих тетрадей по предметам в подготовительном классе учителя начальной школы Савченко Н.Г 29.08.14 Корпоративное обучение педагогического коллектива школы с ключевыми понятиями нового ФГОС коррекционного образования (по ШМО). 05.09.14 30.09-03.10.14 21.10.14 "Вебинар по вопросам апробации ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации Тестирование для педагогов школы по готовности к внедрению в образовательный процесс нового образовательного стандарта. Мониторинг «Сведения о параметрах реализации национальной образовательной инициативы по статистической форме «Наша новая школа» ННШ-С 2014 август 2014 МО ШМО начальных классов «ФГОС для учащихся с нарушением интеллекта». декабрь 2014 ШМО классных руководителей «Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС» 05.11.14 На педагогическом совете «Реализация модели «Школа - Центр социализации и профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья»» принято положение о внеурочной деятельности обучающихся по СФГОС 25.11.14 Вебинар издательства «Просвещение»Кухтина А.Л. "Реализация ФГОС ООО в УМК Г.Е. Рудзитис по химии" Половинкина Е.А., Кухтина А.Л., Пузанова Е.А., Щербина О.С. 12.12.14 «Создание равных возможностей для успешной социализации и обучения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС НОО» 14.12.14 Вебинары Вебинар издательства «Просвещение» Половинкина Е.А. «Проектирование урока литературного чтения с позиций достижения планируемых результатов ФГОС НОО» 15.12.14 18.12.14 Вебинар издательства «Просвещение» Безгин С.В., «УМК по истории как инструмент реализации требований ФГОС ООО и Историко-культурного стандарта» Половинкина Е.А. «Программа «Преемственность – личностноориентированная модель подготовки детей дошкольного возраста к обучению в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования» 14.01.15 Половинкина Е.А. «Формирование диагностика, самооценка» 03.02.15 Ерастова Н.В. «Планируемые результаты и оценка их достижения как структурообразующий элемент ФГОС НОО» 11.02.15 Половинкина Е.А., Ерастова Н.В., Савченко Н.Г., Андрусенко В.В. «УУД как важная составляющая современных школьных стандартов», Половинкина Е.А., «Формирование и оценка УУД при преподавании литературного чтения» 20.02.15 УУД: типовые задачи, Очное обучение участие 15-17.09.14 и Топчий Н.Д., Гридина С.В., Малых И.И. Курсы повышения квалификации ХКИРО "Алгоритмы проектирования АООП", 24 ч. 18-20.12.14 Бахарева Г.Н. обучение на краевом семинаре ХКИРО "Проектирование психологопедагогических условий реализации ФГОС для учащихся с ОВЗ", 30ч. Февраль 2015г. Кашканова Л.З., Савченко Н.Г. Курсы повышения квалификации ХКИРО 120ч. Анализ созданных условий показал, что проводится регулярное обучение педагогического коллектива по вопросам введения ФГОС. В соответствии с ФГОС приведена нормативноправовая база учреждения, организована внеурочная деятельность учащихся и взаимодействие с социумом. Разработана АООП и рабочие программы по предметам в подготовительном и 1 классах по проекту ФГОС. Не соответствует требованиям ФГОС материально-техническое обеспечение (оборудование классов, обеспечение учебниками и учебными пособиями); в штатном расписании не предусмотрены ставки тьюторов для работы с детьми с тяжелыми нарушениями; АООП и рабочие программы по предметам требуют доработки в соответствии с принятыми 19.12.14. ФГОС; 50% педагогов не имеют специального дефектологического образования. Задание для аудитории « Шкала проблем» Выбрать из предложенных задач: Самую важную и первоочередную и поставить 5 баллов. Далее по уменьшению ранжировать все задачи. 1. Разработать и утвердить АООП на 20152016гг. 2.Внести изменения в должностные инструкции и эффективный контракт 3. Разработать план методической работы, обеспечивающий сопровождение ФГОС 4. Осуществить повышение квалификации педагогических работников 5. Обеспечить материально-технические условия реализации АООП