Экскурсия Деревья и кустарники зимой

Деревья и кустарники зимой
Урок-экскурсия
6 класс
Дидактическая цель урока: Создать условия для
- осознания и осмысления блока новой учебной информации
- применения ее в знакомой и новой учебной ситуациях
- проверки уровня усвоения системы знаний и умений
Задачи урока:
Образовательная – продолжить формирование знаний о жизненных формах
растений, о взаимосвязи строения плодов со способом их распространения,
– научиться определять деревья и кустарники зимой.
Развивающая – развитие умений проводить самостоятельные наблюдения в
природе, умений осмысливать результаты работы
– коммуникативные умения,
– развивать эстетическое восприятие зимних пейзажей.
Воспитательная – способствовать формированию бережного отношения к
природе.
Тип учебного занятия: урок-экскурсия
Методы обучения:
- репродуктивный
- исследовательский
Формы организации познавательной деятельности:
- фронтальная
- индивидуальная
- групповая
Место проведения: парк, где проходила осенняя экскурсия
Оборудование: блокнот, карандаш, определительные карточки, емкости для
сбора шишек и другого материала, подкормка для птиц
Подготовка к экскурсии: повторите пройденное по темам «Побег», «Плоды
и семена».
План проведения экскурсий:
 Определение места экскурсии
 Краткое введение в тему экскурсии
 Осознание и осмысление темы





Постановка познавательной задачи
Самостоятельная работа учащихся
Контроль и коррекция
Устный отчёт учащихся, демонстрация собранного материала
Подведение итогов
Организационный момент:
Инструктаж по ТБ, правила поведения в природе:
ТБ: Ребята, во время экскурсии вы должны соблюдать правила по технике
безопасности. Прежде всего, будьте внимательны, т.к. вблизи пришкольного
участка проходит автодорога.
При работе с деревьями и кустарниками помните, что на них могут быть сухие старые ветки. Кроме того, на некоторых кустарниках встречаются иголки
и шипы.
Разрешается:

ходить по тропинкам и дорогам;

отдыхать в специально отведенных местах;

фотографировать интересные объекты природы;

рисовать их;

собирать листья, семена, плоды для коллекции и поделок;

измерять температуру воздуха, почвы;

определять облачность, направление ветра;

наблюдать за жизнью растений и животных;

собирать растения для гербария по совету учителя.
Запрещается:

собирать в большом количестве дикорастущие растения;

вытаптывать их и уплотнять почву;

вырывать растения с корнями;

ломать ветки;

собирать сок;

включать громко музыку;

пугать птиц, особенно сидящих на гнездах;

разводить костры в неустановленных местах.
Мотивация и целеполагание
Проблемный вопрос: Ученые разработали определители растений по зимним
побегам. Как вы думаете, какие признаки растений были взяты за основу?
Актуализация знаний
Задание: разгадать кроссворд
1. Орган размножения цветковых растений, развивающийся из цветка и заключающий семена.
2. Сложный орган растения, состоящий из стебля, листьев и почек.
3. Расположение листьев (почек) по одному в узле.
4. Видоизмененные листья, защищающие почку от неблагоприятных условий.
5. Расположение листьев (почек) по два в одном узле.
6. Плод рябины.
Ключевое слово: жизненная форма растений
С
У
П
1
П
Л
О
Д
2
П
О
Б
Е
Г
3
О
Ч
Е
Р
Е
Д
Н
4
Ч
Е
Ш
У
Я
Е
Р
О
Т
И
В
Н
О
6
Я
Б
Л
О
К
О
О
Е
Беседа о признаках деревьев и кустарников, по которым их можно определить в безлистном состоянии.
Самостоятельная работа в группах по карточкам заданий, используя определительные карточки.
Учитель распределяет учеников по разным участкам. После выполнения заданий, ученики сдают бланки и отчитываются о сделанной работе.
Время выполнения задания 20-25 минут.
Образец карточки заданий
Задание 1:
а) Найдите на участке 3-4 дерева, которые были определены во время осенней экскурсии. Используйте план-схему и определительные карточки.
Б) рассмотрите побеги этих деревьев. Определите: цвет коры, размер, форму
и расположение почек.
В) Сделайте рисунок каждого побега с описанием.
Задание 2. Объясните, как различаются эти деревья по силуэтам.
Задание 3. Определите какие деревья распространяют свои семена зимой.
Задание 4. Соберите коллекцию плодов
Образцы определительных карточек
Роза морщинистая (шиповник) (семейство Розоцветные)
Жизненная форма: кустарник высотой до 2 м.
Побеги: молодые — буроватая или буро-коричневая, местами покрыта прижатым сероватым пушком. На старых ветвях кора серая или тёмно-серая.
Ветви толстые прямостоячие, усажены многочисленными мелкими прямыми
или изогнутыми игольчатыми шипами и щетинками, причем опушены и
шипы тоже.
Почки: маленькие, красноватые, округло-яйцевидные, немного отстоящие от
побега. Листовой рубец очень узкий, почти линейный, с 3 следами.
Листья: из 5-9 округлых или эллиптических листочков с зубчатым краем,
сверху темно-зеленые, голые и морщинистые, снизу серо-зеленые с опушением. Черешок опушенный с широкими беловолосистыми снизу прилистникам иногда с шипиками.
Цветы: крупные, в диаметре до 6-8 см, карминово-розовые(редко белые) и
очень ароматные собраны в малоцветковые соцветия по 3-6 цветков или реже
расположены поодиночке. Цветет с июня до поздней осени.
Плоды: до 25-30 мм в диаметре, шаровидно-приплюснутые, ярко-красного
цвет, ложные, многоорешковые. Настоящие плоды - мелкие орешки, находящиеся внутри сочного разросшегося цветоложа. На ветках и зимой сохраняются сморщенные красные плоды с засохшими чашелистиками наверху.
Рефлексия
Учащиеся формулируют выводы, учитель корректирует.
1. Деревья и кустарники имеют признаки, характерные только для своего
вида, по которым их можно определить в любое время года.
- По листьям, цветкам и плодам их можно различить весной, летом и осенью.
- Силуэт, цвет коры на стволе, размеры, форма и расположение почек становятся зимой основными признаками.
2. Кустарники отличаются от деревьев тем, что имеют не один ствол, а несколько столиков, отходящих от общего основания
3. Зима – время распространения плодов и семян многих деревьев и кустарников.
Отчет об экскурсии
Результаты наблюдений и исследований оформить следующим образом:
а) заполнить таблицу с описанием и рисунком побега или силуэта кроны 3-4
видов деревьев и кустарников по размерам, форме и расположению почек на
ветке;
Название
растения,
жизненная
форма
Рисунок силуэта кроны
и побега
Особенности
Кора
Побеги
Почки
б) составить таблицу «Распространение плодов и семян зимой»
Название растения
Тип плода
(сухой/сочный)
Тип распространения плодов/семян
Приспособление
к распространению
Использованные сайты:
http://festival.1september.ru/articles/607012/
http://www.booksite.ru/fulltext/rusles/rich/text.pdf
http://graze.ru/dlya-shkolnika/nachalnaya-shkola/ekskursiia-zhizn-rastenii-ikustarnikov-zimoi/
http://www.myshared.ru/slide/294376/
http://biologymoscow.ucoz.ru/index/illjustracija_k_teme_pobeg/0-2033
http://cendomzn.ucoz.ru/index/0-20685
http://kartravel.ru/morfologiy-stebel-listya-cvety.html
http://old.rgo.ru/people_and_nature/n41/tajny-zelenogo-carstva/
Литература
1. Ванин А.И. Определитель деревьев и кустарников. – М. Лесная промышленность, 1967.
2.НовиковА.Л. Определитель деревьев и кустарников в безлистном состоянии. М. Высшая школа, 1965.
3.Андронов Н.М. Определитель древесных растений по побегам и почкам. Л.
ЛТА,1970.
4. Рычин Ю.В. Древесно-кустарниковая флора. Определитель. – М. Просвещение,1972.
5. Каплан Б.М. Определение листопадных деревьев зимой. Журнал «Биология в школе» №1. 2000.