Презентация: «Мини-проект «Домашнее задание

Подготовили: Башун Алина и Михайлова Юлия,
ученицы 7 «Б» класса
МОУ СОШ №3 город Луга
Преподаватель: Капралова Татьяна Викторовна
Мы решили исследовать учебную
нагрузку при подготовке домашних
заданий учеников нашего класса.
Если я исследую учебную нагрузку учащихся
нашего класса, то смогу увидеть, соответствует ли
время выполнения домашних заданий учащимися
7 «Б» класса методическим рекомендациям.
Введение.
2. Содержание:
2.1. Что такое статистика?
2.2. История возникновения статистики.
2.3. Статистические характеристики.
2.4. Расчет статистических характеристик по видам
исследования.
2.5. Сравнительный анализ наших данных с методическими
рекомендациями.
3. Заключения
1.
Большое значение в повышении успеваемости в
классе играет подготовка домашних заданий.
Ученики признают, что «домашнее задание
помогают лучше понять материал» и «закрепить
его». А все ли ребята нашего класса добросовестно
выполняют домашнее задания? Сколько времени
они затрачивают на его подготовку? Данные
исследования удобно провести при изучении темы
по математике «Статистические характеристики».
Содержание.
Что такое статистика?
Вид общественной деятельности, направленной на
получение, обработку и анализ информации,
характеризующей количественные закономерности
жизни общества во всём её многообразии (техника экономические, социально – экономические, социально
–политические явления, культура) в неразрывной связи
с её качественным содержанием. Определяющие
значение статистики вытекает из того, что вся
информация, имеющая социальную значимость и
собираемая путём бухгалтерского и оперативного учёта
в конечном счёте, обрабатывается и анализируется с
помощью статистики. В естественных науках понятие
статистики означает анализ массовых явлений,
основанных на применении методов теории
вероятности.
История возникновение статистики.
Начало статистической практики относится примерно к тому времени,
когда возникло государство. Имеются сведения об элементарном счёте
населения и земель, проводившимся несколько тысячелетий назад. Со
образованием централизованных государств и особенно в эпоху
капитализма объём применения статистики значительно расширился.
Переписи населения начали проводить регулярно. Возникали
элементарные формы статистического учёта и в других областях
общественной жизни.
Во второй половине 19 века происходило интенсивное развитие
статистики. Формировались специальные научные дисциплины математическая статистика, являющаяся частью математике.
Статистические характеристики.
Средним арифметическим ряда чисел называется частное от
деления суммы этих чисел на число слагаемых.
Размахом ряда чисел называется разность между наибольшим и
наименьшим из этих чисел.
Модой ряда чисел называется число, которое встречается в
данном ряде чаще других.
Медианой упорядоченного ряда чисел с нечётным числом
членов называется число, записанное по середине, а медианой
упорядоченного ряда чисел с чётным числом членов называется
средние арифметическое двух чисел, записанных по середине.
Медианой произвольного ряда чисел называется медиана
соответствующего упорядоченного ряда.
Расчёт статистических характеристик по видам
исследований.
Время, затраченное на выполнение
домашнего задания 15 учащимися 7 «Б»
класса в минутах.
40;60;60;
60;60;120;60;90;40;60;60;30;30;30;180.
Среднее арифметическое –
(40+60+60+60+60+120+60+90+40+60+60
+30+30+30+180) : 15=890:15=59 минут.
Размах – 180-30=150 минут.
Мода – 60 минут.
Медиана – 60 минут.
Время, затраченное на выполнение домашнего задания по
математике ученика 7 «Б» класса. (в минутах)
20;30;30;30;20;20;15;25;25;35;20;20;15;15;15.
Среднее арифметическое:
(20+30+30+30+20+20+15+25+25+35+20+20+15+15+15) : 15=
335:15=22 минуты.
Размах – 35-15=20 минут.
Мода – 20 минут.
Медиана – 20 минут.
Время, затраченное на выполнение домашнего
задания по русскому языку ученика 7 «Б» класса. (в
минутах)
10;10;10;15;15;15;10;15;15;20;15;15;10;10;10.
Среднее арифметическое –
(10+10+10+15+15+15+10+15+15+20+15+15+10+10+10)
: 15=180:15=12 минут.
Размах – 20-10=10 минут.
Мода – 10 минут.
Медиана – 15 минут.
Сравнительный анализ моих данных с методическими рекомендациями.
Вид
исследования
Время
выполнения д/з
Методические
рекомендации
Расчетные
данные
2 часа
1 час
В среднем время выполнения домашних заданий составляет 1 час ,
что не соответствует методическим рекомендациям и санитарным
нормам. Исходя из данных размаха видно , что в классе имеются
ребята недобросовестно относящихся к выполнению домашних
заданий. За работой над домашними заданиями они проводят
менее часа, что отрицательно сказывается на успеваемости в
классе.
Среднее время выполнения домашних заданий по русскому языку
и математике мало чем отличается. Размах по математике выше
,чем по русскому языку , значит у отдельных ребят имеются
проблемы в изучении математике.
40% учащихся о времени подготовки домашнего задания по
математике превосходят медиану , это может сказаться на
перегрузке детей.