Логопедическое занятие по коррекции оптической дисграфии

реклама
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО
КОРРЕКЦИИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА
(УСТРАНЕНИЕ ОПТИЧЕСКОЙ
ДИСГРАФИИ /2-3 КЛ./)
Дифференциация п-т
Составила учитель-логопед МБОУ СОШ №9
ст. Староминской Краснодарского края
Миронова Жанна Евгеньевна
1
СКОЛЬКО РАЗ В СТИХОТВОРЕНИИ
ВСТРЕЧАЕТСЯ ЗВУК [ П ]?
П - прилежна, П - пытлива,
Как пчела трудолюбива,
Пашет, пляшет и поет.
Как блины слова печёт
(Т. Синицина)
2
СКОЛЬКО РАЗ В СТИХОТВОРЕНИИ
ВСТРЕЧАЕТСЯ ЗВУК [ Т ]?
Слов на Т есть вереница:
Т- тетрадка, Т- таблица,
Тайна, темнота, трава,
Птицы есть – тетерева.
Т- такая мастерица,
Можно только удивиться!
Творог, тесто, табуретка,
Телефон, табак, таблетка.
3
СКОЛЬКО БУКВ П И СКОЛЬКО БУКВ Т ИЗОБРАЖЕНО?
П
т
т
т
п
т
4
СКАЗКА «ТОРОПЫЖКИНА БЕДА»
Первого сентября вместе с

другими малышами Торопыжка

пошел в школу. Там он быстро
научился читать и писать. Но при
этом с ним приключилась вот какая
беда.
 Из-за вечной своей торопливости не
хватало у него терпения букве т
ножку дописывать, и получалось у
его буквы т только две ножки
Пишет Торопыжка: «Я ХОЧУ
КОНФЕТУ»,а получается : «Я ХОЧУ
КОНФЕПУ».
Пишет он другу: «ПОЙДЕМ ГУЛЯТЬ»,
а получается «ПОЙДЕМ ГУЛЯПЬ».

5
НАЙДИТЕ ОШИБКИ
ТОРОПЫЖКИНА!
«Я ХОЧУ КОНФЕПУ».
«ПОЙДЕМ ГУЛЯПЬ»
6

Стали над Торопыжкой все
смеяться. Пошел он к Знайке и
рассказал ему о своей беде. А
Знайка его спрашивает: «Какую
букву ты напишешь в начале слова
«ТРИ»? «Т»-отвечает Торопыжка.
«Так вот запомни,- говорит Знайка,что у буквы т- три ножки. Слово
«три» поможет тебе не ошибаться
и не путать букву т с буквой п, у
которой только две ножки. Помни
об этом и перестань торопиться!»
7
.
А) Записать слоги. Вместо || писать буквы. Прочитать слоги
||а - |||а
|| а - а ||| -а ||
а|| -а ||| а || -а|||
||e-|||е
|| е - е ||| -е ||
е|| -е ||| е || -е|||
||у-|||у
|| у - у ||| -у ||
у|| -у ||| у || -у|||
Б) Вместо цифр писать буквы. Прочитать слоги.
2а-3а
3у-2у-2у
и2-и3
о3-о2-о3
2и-3и
2е-3е-3е
и2-у3
у2-у3-у2ги
В) Списать слова. Вместо палочек вставить букву п или т
|||анец
||авлин
ла||ка
салю|||
жел|||ок гало||
|||ворог
с|||анок
Как?
8
СОСТАВИТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.
тяжёлая
старая
Т
П
пустая
танцевальная
ачка
Т
П
ара
?
9
В СТИХОТВОРЕНИИ ПОДЧЕРКНУТЬ БУКВЫ П–СИНИМ,
Т-ЗЕЛЁНЫМ КАРАНДАШОМ
На крапиве, как на плитке,
Вскипятили чай улитки.
Заходи чайку напиться.
Кто крапивы не боится.
10
КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СМЫСЛ ПОСЛОВИЦЫ?
Труд кормит, а лень портит.
Повторите чистоговорки:
От топота копыт
пыль по полю летит.
Пилил Филипп полено с лип.
Притупил пилу Филипп.
11
ЛИТЕРАТУРА:
О.Александрова /Азбука для
малышей.М.,2012
 Ф.Рау, В.И. Рождественская /Смешение
звуков речи у детей. М.,
«Просвещение»1972
 Г.Быстрова,З.Сизова,Т.Шуйская/Логопедич
еские игры и задания.Спб.,2008

12
Скачать