(деепричастие в составе деепричастного оборота).

А4: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С
ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
Автор: Хохлова М.С., учитель русского
языка и литературы ГБОУ СОШ №2043
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С
ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
Деепричастие – это часть речи, образованная
от глагола и совмещающая в себе признаки
глагола и наречия.
Деепричастие обозначает добавочное
действие.
Значит, в предложениях с деепричастным
оборотом основное действие обозначается
глаголом-сказуемым, а добавочное действие
– деепричастием. Главное, что оба действия
совершает один объект – подлежащее.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С
ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
Предложения с деепричастным оборотом
можно перестроить: либо в предложение с
однородными сказуемыми, либо в
сложноподчиненное предложение. В обоих
случаях оба действия будут совершаться одним
объектом.
ПРИМЕР
Найдя лодку, туристы обрадовались.
Объект, совершающий действие – туристы (подлежащее).
Основное действие – обрадовались (глагол-сказуемое).
Добавочное действие – найдя (деепричастие в составе
деепричастного оборота).
Перестроим:
Туристы нашли лодку и обрадовались.
Когда туристы нашли лодку, они (=туристы) обрадовались.
БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С
ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ
Деепричастный оборот может употребляться и в
безличных предложениях (предложениях, в которых
нет и не может быть подлежащего). В этом случае
деепричастие также должно обозначать действие того
же лица, что и сказуемое. Подлежащее можно, условно
говоря, восстановить.
Главное правило то же: оба действия должны
совершаться одним объектом!
ПРИМЕР
Изучая иностранный язык, необходимо много
читать.
Основное действие – необходимо читать (составное глагольное
сказумемое).
Добавочное действие – изучая (деепричастие в составе деепричастного
оборота).
Восстановим подлежащее:
Объект, совершающий действие – вы, тот (подлежащее).
Перестроим:
Если вы изучаете иностранный язык, вам необходимо много читать.
(объект один – вы)
Тому, кто изучает иностранный язык, необходимо много читать. (объект
один – тот)
АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ А4
1. В каждом из 4-х предложенных предложений найди
подлежащее и сказуемое. Если среди предложенных
есть безличное предложение, с ним работай в
последнюю очередь.
2. Определи, обозначает ли имеющееся деепричастие
добавочное действие подлежащего. Для этого
перестрой предложение в предложение с
однородными членами или в СПП.
3. Поработай с безличным предложением. Определи,
относятся ли оба действия к одному объекту.
4. Выбери из 4-х предложений одно, в котором и
деепричастие, и глагол относятся к подлежащему.
ТРЕНИРУЕМСЯ: ЗАКОНЧИТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Дойдя до реки,..
А) усталость овладела нами.
Б) мы устроили привал.
В) в зарослях камыша нашлась лодка.
Г) началась рыбалка.
ТРЕНИРУЕМСЯ: ЗАКОНЧИТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Плывя в лодке,..
А) множество птиц виднелось по берегам
реки.
Б) начиналась гроза.
В) путешественники наслаждались
пейзажем.
Г) опоздание становилось все более
очевидным.
ТРЕНИРУЕМСЯ: ЗАКОНЧИТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Собираясь в поход,..
А) ребята тщательно продумали все
детали путешествия.
Б) на рассвете был назначен сбор.
В) родителями было закуплено много
провизии.
Г) синоптики обещали непогоду.
ТРЕНИРУЕМСЯ: ЗАКОНЧИТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Подъезжая к станции,..
А) с меня слетела шляпа.
Б) в вагоне стало шумно.
В) громко залаяли собаки.
Г) пассажиры забеспокоились и начали
собираться.
ТРЕНИРУЕМСЯ: ЗАКОНЧИТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Набирая скорость,..
А) в окно было видно мелькание
телеграфных столбов.
Б) поезд быстро приближался к горному
перевалу.
В) наверстывалось двухчасовое опоздание
поезда.
Г) за окном раскинулись леса и поля.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!