Мастер-класс «Современные подходы к образовательному процессу в ДОУ с использованием интерактивного

ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
Мастер-класс
«Современные подходы к
образовательному процессу в ДОУ
с использованием интерактивного
оборудования»
10 декабря 2014 г.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
Образовательная деятельность с использованием интерактивной доски
«Великие имена в истории России. А.С. Пушкин» (подготовительная группа).
Носова Наталья Александровна, воспитатель.
При использовании интерактивной доски ребенок вовлекается в
образовательный процесс в качестве активного участника, он совершает
увлекательное путешествие. Одновременное использование графической,
текстовой и аудиовизуальной информации повышает мотивацию детей.
Высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению
материала, развитию памяти, воображения, творчества детей.
Дети вместе с воспитателем вспомнили краткую биографию А.С. Пушкина, рассмотрели
фотографии членов его семьи. «Ожившие» ответы детей (фрагменты мультфильмов) создали
сказочную атмосферу. Спутником ребят был Кот Ученый. Его задания «Отгадай сказку», «Собери
иллюстрацию», «Чьи вещи», Кроссворд - позволили детям продемонстрировать не только свои
знания сказок Пушкина, но и навыки взаимодействия и сотрудничества. Поэтическая страница
встречи - чтение стихотворений поэта детьми, никого не оставила равнодушным. Закончилась
встреча с прекрасным прослушиванием отрывка стихотворения «Я памятник себе воздвиг не
рукотворный…», дети и взрослые не смогли сдержать аплодисментов, выражая свое восхищение
творчеством великого соотечественника.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
«Информационно-коммуникационные интерактивные технологии
в дошкольном и начальном школьном образовании»
В своем выступлении Комарова Наталия Ивановна, канд. социологических наук, сделала акцент
на инновационной методике работы с ИКТ в дошкольном образовании. Представила учебнометодические комплексы серии «Интерактивные занятия в ДОУ»
«Одной из главных задач современной системы образования является разработка
проектов и программ, способствующих формированию человека современного
общества, способного успешно адаптироваться к условиям информационного
«потока» и «шума» и неопределенности выбора оптимальной стратегии поведения».
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
5 основных принципов создания
мультимедийных образовательных продуктов
для дошкольного
и начального школьного образования
1. Все пособия должны создаваться только в соавторстве с практикующими педагогами.
2. Пособия должны разрабатываться при обязательном условии их использования
только с преподавателем, но никак не в «автономном» режиме «ребёнок-компьютер».
3. Пособия должны быть дозировано мультимедийными и с повышенным
качеством используемых мультимедийных элементов (качественная музыка,
отечественные мультфильмы и фильмы классического репертуара, грамотная графика).
4. Обязательно прилагаемые к каждому пособию методики использования и объекты
для развития предметно - деятельностной сферы образовательного процесса детей.
5. Самое важное — усиленная воспитательная составляющая каждого электронного
образовательного пособия.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
Интеграция мультимедийных пособий в образовательном процессе детского сада
Воспитатель Наталия Ивановна Стриженая, как инициатор работы педагогического коллектива по теме
«Великие имена в истории России», познакомила участников мастер-класса с идеей создания блока
занятий: «В истории нашей страны есть события, смысл которых велик и значим для каждого нового
поколения. Дети, узнавая какими славными были наши соотечественники, как любили они нашу
землю, как гордились ею, хотят быть похожими на них… Использование интерактивного оборудования
позволяет не только соединить исторические факты с современностью, но и поддерживать интерес
детей к историческим событиям, воспитывать правильное (творческое) отношение к ИКТ, как средству
реализации и решения задач собственного развития и познания окружающего мира».
На примере мультимедийного пособия для интерактивной доски «Русский
флот», участники мастер-класса побывали в роли детей: составили рассказ
с опорой на картинки, построили корабль из геометрических фигур, вспомнили,
что впервые появилось в России в эпох Петра I.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
По теме «Великие имена в истории России»
в ГБОУ СОШ № 1877 разработаны мультимедийные пособия:
«Русский флот. Петр I», «Ею гордиться Россия. Г.Уланова»,
«Первый в космосе. Ю. Гагарин», «Великие имена. А.С. Пушкин».
Каждое мультимедийное пособие для
интерактивной доски представляет
целостное мультимедийное занятие по
заданной теме, включающее
познавательные наглядные материалы,
интерактивные задания, видеосюжеты,
музыкальное сопровождение. В каждом
занятии предусмотрен анимированный
озвученный персонаж, помогающий
вести диалог с детьми. К каждому диску
прилагаются методические
рекомендации по использованию
пособия, подробный сценарий занятия,
раздаточный материал, видеозапись
занятия, проведенного в детском саду.
Старший воспитатель Родина Ирина Викторовна
представила перспективное планирование по
теме «Великие имена России», которое
является примерным и корректируется
воспитателем, ориентируясь на свою
возрастную группу.
май
апрель
март
февраль
декабрь
ноябрь
октябрь
сентябрь
месяц
Перспективное планирование по теме «Великие имена России»
(старший дошкольный возраст)
тема
недели
«Лучший
город
страны»
«Золотая
осень»
личности
содержание деятельности
Георгий
Победоносец,
Ю.Долгорукий
Живописец
И. Левитан
Чтение повести о святом Георгии. Рассматривание герба Москвы.
Видеоматериал из серии «Москва. Прошлое и настоящее». Досуг «Дорогая
моя столица». Создание мини-музея «Москва в картинах художников».
«Водный
транспорт»
Пётр I.
«Нянюшкины сказки»
А.С. Пушкин
«Да, были
люди в наше
время…»
М.И. Кутузов
«Ею
гордиться
Россия»
Г. Уланова
«Космос»
Ю. Гагарин
«Великая
Победа!»
Г.К.Жуков
Рассматривание картин художника. Чтение поэтических произведений
(А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» и др.)
Музыкальная: прослушивание музыкальных отрывков.
Познавательно-исследовательская: экспериментирование с красками.
Изобразительная: «Краски осени» (рисование, аппликация).
Игровая: сюжетно-ролевая игра «Моряки», пазлы «Парусники», игра –
беседа «Кого бы я взял с собой на корабль», подвижная игра «Море
волнуется». Познавательно-исследовательская: опыты с водой.
Чтение рассказов для детей из сборника С. Алексеева «Рассказы о Петре,
Нарве и делах воинских». Рассматривание иллюстраций сборника
«Русский флот».
взаимодействие со
школой
Праздник, посвященный
«Дню города».
Посещение первоклассниками мини-музея.
Выставка работ «Осень
на опушке краски
разводила»
Изготовление
школьниками атрибутов
для с/р игры «Моряки».
Чтение произведений поэта. Музыкальная: прослушивание фрагментов «Сказка о
царе Салтане», «Золотой Петушок» Римский-Корсаков.
Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Разрезные картинки».
Театрализованная деятельность.
Игры с набором «Артиллерия».
Рассматривание иллюстраций оружия русской и французской армии.
Эпизод из ретро-фильма «Кутузов».
Досуг «Антошка в армию идет».
Чтение сказки Г.Х Андерсена «Оловянный солдатик».
Игры с оловянными солдатиками.
Изобразительная: «Балерина» (рисование).
Музыкальная: прослушивание отрывков из балета П.И. Чайковского «Лебединое
озеро», просмотр видеофрагментов.
Конструирование: «Ракета» (различные материалы). Чтение худ. литературы о
космонавтах. Изобразительная: на тему «Космос» (лепка, рисование).
Видео «Музей космонавтики».
Посещение школьной
библиотеки. Викторина
«Знатоки сказок».
Досуг «День Победы» (с участием ветеранов).
Рассматривание иллюстраций «Оружие Победы».
Конструирование «Танки» (из бросового материала).
Изобразительная: «Салют Победы» (рисование, аппликация).
Посещение школьного
музея «За Родину!».
Выставка рисунков.
Митинг в сквере М.
Судакову.
Проведение праздника
«Масленица», игра «Взятие
снежного городка».
Подбор фотоматериалов
«Балет».
Фестиваль танцев.
Посещение школьной
библиотеки.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
Учитель-логопед Марченко Елена Ивановна познакомила с возможностью использования
интерактивного оборудования в работе учителя – логопеда. Представила
дидактическое пособие «Магазин игрушек», которое включает в себя дидактические игры и
упражнения, направленные на расширение словаря, работу над звуковым анализом слова,
словообразование, употребление предлогов в предложении.
Речевые игры с использованием ИКТ могут быть :
использованы в работе с детьми,
материалом для консультирования воспитателей,
рекомендованы родителям в помощь по вопросам развития речи в
домашних условиях.
Интерактивное оборудование способствует:
•возможности реализовать функции проекционного экрана и большого графического планшета,
•сочетанию традиций и новейших технологий: стоя у доски можно управлять экранным
изображением, писать, рисовать, чертить стилусом-мышью или цветными маркерами и
передавать эту информацию в компьютер,
•обеспечению доступности в использовании: оборудование и программное обеспечение «mimio»
легко устанавливается и осваивается.
Наряду с обычными функциями (вывод изображений с компьютера, управление
компьютерными программами, привлечение внимания детей к наиболее значимым действиям),
интерактивная доска позволяет существенно расширить арсенал логопедических средств,
дополнить индивидуальные и подгрупповые занятия новыми методическими приемами.
Работа учителя – логопеда с интерактивной доской в детском саду становится
продолжением игры, сопровождаемой звуковыми и видеоэффектами.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
«Взаимодействие с родителями по формированию
у дошкольников эмпатии к миру природы»
Педагог-психолог Бобрышова Елена Ивановна.
«Для образовательных проектов сегодня особенно актуальны мультимедийные, интерактивные,
мобильные, беспроводные технологии. В работе педагога-психолога
возможно
использование исходных графических материалов, изображений, видеофайлов программы
«MIMIO», предназначенной для работы с интерактивной доской.
Создание собственных цифровых материалов, например,
детско - родительский тренинг
«Радуга и дождик вокруг нас» способствовал привлечению взрослых и детей к активизации
деятельности и интерактивными техниками, укреплению межличностного взаимодействия
между детьми и родителями. Содержательной стороной проекта является тема восприятия
такого явления природы: дождь и радуга, а так же и обогащение эмоциональной
чувствительности на основе гармонии и красоты».
На мастер-классе были представлены
практические приемы работы
с интерактивным
материалом по теме проекта, в котором приняли участие воспитатели, участники мероприятия.
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
Презентация мультимедийного пособия «Музыкальная страна»
Музыкальный руководитель Акимова Елена Алексеевна представила
пособие «Музыкальная страна», как итоговое, по пройденному материалу.
Цель: Воспитание интереса и любви к классической музыке,
разнообразной по жанру и содержанию и музыкальному искусству в целом.
Участники
мастер-класса
познакомились
с
дидактическими
играми,
направленными:
на развитие тембрового слуха,
на развитие ритмического и музыкального слуха и памяти,
на закрепление знаний о группах инструментов симфонического оркестра,
музыки балетов П.И.Чайковского.
«Трудность
построения
музыкальных
занятий
заключается в том, что педагогу необходимо умело
переключать внимание детей с одного вида
деятельности на другой, не снижая эмоционального
подъема, когда звучат
произведения,
различные
по
тематике,
настроению, с привлечением
большого
иллюстративного
материала,
с
использованием звуковых и видеозаписей. Все это
может обеспечить нам компьютерная техника с ее
мультимедийными
возможностями.
Интерактивное
пособие в этом очень помогает.
Применение компьютерной техники позволяет сделать
занятие
привлекательным
и
по-настоящему
современным, решать познавательные и творческие
задачи с опорой на наглядность».
ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино»
дошкольное структурное подразделение № 1
Присутствующей аудитории, по завершению мастеркласса по теме «Современные подходы к
образовательному процессу в ДОУ
с использованием интерактивного оборудования», была
предоставлена возможность провести наглядный
рефлексивный анализ, позволяющий визуально сделать
выбор педагогического отношения к возможности
использования интерактивного оборудования в своей
практике.
Большинством педагогов был выбран
вариант оценки представленного опыта
работы учреждения - «актуально,
интересно, буду использовать»
ГБОУ СОШ № 1877 "Люблино«
дошкольное структурное подразделение № 1
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Мы открыты для сотрудничества!
Наш адрес: ул. Краснодонская, д.38, тел. (495) 351 8912
E – mail: admin@ds1877.ru