***** 1 - детский сад №15 "Теремок"


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сада
комбинированного вида № 15 «Теремок»
Возможность привлечения социальных партнеров для
решения задач развития ДОУ
Подбор методов, форм, технологий организации
взаимодействия с социальными партнерами
Проектирование результатов партнерства для развития
ДОУ, повышения качества образовательных услуг
Цели работы
Использовать возможность социума для создания
единой образовательной системы
Разработать проектную модель взаимодействия
ДОУ с социальными институтами образования,
культуры, спорта.
Сформировать способность у детей адекватно
ориентироваться в доступном социальном
окружении.
Проектнопедагогическая группа
по направлению
речевого развития
учреждения культуры
г. Углича
Проектный
совет ДОУ
Проектно-педагогическая
группа по направлению
физического развития
учреждения спорта
г. Углича
Проектнопедагогическая группа
по направлению
экологопознавательного
развития
учреждения
дополнительного
образования
Проектнопедагогическая группа по
направлению
гражданскопатриотического
развития
организации
микрорайона
Подготовительный этап
Создание правовой базы сотрудничества- заключали договора,
разрабатывали программы сотрудничества
Практический этап
Реализация программ сотрудничества педагогических групп с
организациями и учреждениями социума.
Заключительный этап
Подведение итогов социального партнерства, определение
эффективности, целесообразности, перспектив дальнейшего
сотрудничества с организациями социума.
Проект
эхом
«Здесь слово
отзовётся»
Городская детская библиотека,
театральная студия «Петрушка»,
Дворец Культуры
Проект
«Экологические
знаки Углича»
Станция юннатов, Угличское
егерское хозяйство
Проект «Спортивные
надежды г Углича»
Проект «Наши
защитники»
Угличский физкультурнооздоровительный
комплекс
Воинская часть,
пожарная часть, ГБДД
- созданы условия для освоения детьми способов
взаимодействия и познания окружающего социального и
культурного мира
- разработана система взаимодействия ДОУ, семьи,
социокультурных объектов города
- приобретён опыт совместной проектной деятельности
- возникли новые группы взаимодействия детей, родителей,
педагогов, других социальных партнёров
Приобретение практических
навыков сотрудничества в проектах.
Освоение социальнопедагогического пространства
Тропинка в мир здоровья
Технология занимательного
книгоиздательства в воспитании
юного читателя
Школа юного эколога – краеведа
Интеграция дошкольников в мир
труда и профессий средствами
наглядного моделирования