Организация работы по изучению семьи как средство эффективного педагогического потенциала Обобщение опыта работы классного руководителя Кресюк Л.И. 2011-2015 Цели работы: Выявление факторов , способствующих или мешающих проявлению педагогического потенциала семей Прогноз развития сотрудничества семьи и школы Доказательство зависимости воспитательных успехов от микроклимата семьи Задачи Изучение методики и методов обследования семей Выявление тенденций и воспитательной деятельности родителей Анализ проведенной диагностики Многолетний анализ работы с семьей выявил трудности, которые испытывает классный руководитель в общении и организации родителей, что сказывается и на активности, качестве учебы и воспитанности детей. С чего должны начать? Всестороннее изучение семьи, диагностики ключевых родительских компетентностей и компетенций. Социальный портрет семьи Фамилия, имя и отчество родителей Категория семьи Количество несовершеннолетних детей Место работы Образование Библиотека Отдельная комната Техника Материальнобытовые условия Уголок Аппаратура Материально-бытовые условия 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Духовная жизнь семьи 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Традиции Увлечения Помощь Семейные советы Образовательные ожидания 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% Деятельность ребенка Семья и школа Отношение с педагогами Посещение родительских собраний Семья и школа 6 "б" кл 60% 50% 40% 30% Отношение с педагогами Деятельность ребенка 20% Посещение родительких собраний 10% 0% Отношение с педагогами Деятельность ребенка Посещение родительких собраний Методы Наблюдение Анкеты, тесты Ранжирование Исследование Анализ Методики Анкете «Семья учащегося» Анкета «Общение в семье» Тест «Ваша потребность в детях» Анкета «Семья глазами ребенка» Тест «Понимаете ли вы своего ребенка?» Обработка данных теста для родителей «Понимаете ли Вы своего ребенка?» 1. Я знаю, кто его лучший друг: Совершенно точно - 6 Приблизительно –3 Не знаю - 7 2. Мой сын-дочь поссорился со своим другом: Делаю вид, что ничего не замечаю -6 Сразу же подробно обо всем расспрашиваю - 4 Проявляю интерес. Но не пристаю, а терпеливо жду - 5 3. Как обо мне думают его/ее друзья? Положительно --8 Меня это не интересует - 5 Не очень хорошо - 2 4. Как я отреагирую, если у моего сына/ дочери появится взрослый друг/подруга вне семьи 1.Отрицательно - 8 2. Постараюсь узнать его/ее поближе 2 3. Все оставлю на его/ее усмотрение - 5 Обработка данных анкеты для родителей. 1. Терпеливы ли Вы, когда Ваш ребенок капризничает, плохо ест? Да -9 Нет -3 Всегда - 3 2. Ваш ребенок послушен? Да – 5 Нет – 6 Иногда -4 3. Требуете ли Вы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком? Да – 8 Нет – 4 Иногда -2 3. Можете ли Вы извиниться перед ребенком в случае своей неправоты? Да – 6 Нет - 5 Могу, но не всегда так поступаю - 2 4. Можете ли Вы воздержаться от высказываний, которые могут ранить ребенка? Да – 7 Нет - 4 Обработка данных анкеты для родителей 1. Сколько времени Вы активно общаетесь со своим ребенком в течении дня? В течение недели? Беседы и разговоры - 6 Совместная работа – 8 Посещение кино – Прогулки-5 2. Считаете ли Вы это время с ребенком достаточно для его воспитания? Да – 5 Нет - 9 3. Уверены ли Вы, что правильно понимаете особенности развития своего ребенка? Да – 8 Нет - 6 4. Встречаете ли Вы трудности в воспитании ребенка? Да - 7 Нет - 6 5. Какую помощь Вы можете оказать классу? Ремонт кабинета Организация совместных мероприятий 6. Какие воспитательные мероприятия, на Ваш взгляд, нужно провести в классе? Больше проводить классных часов по поведению обучающихся организовывать поездки Анкета «Семья глазами ребенка» 1.Любишь ли ты свой дом, домашнюю атмосферу, есть ли в ней что-то свойственное только вашей семье? 2. Уезжал (а) ли ты из дома надолго и что ты тогда чувствовал (а)? 3. Интересуются ли родители твоими учебными делами? 4. Интересуются ли родители твоими отношениями с товарищами? 5. Посещают ли они школу? 6.Помогают ли они школе, классному руководителю? 7. Как, по-твоему, они относятся к школе и педколлективу? 8. Довольны ли они своей работой, своей специальностью? 9. Устраивает ли родителей заработная плата и совместный семейный бюджет? 10. Охарактеризуйте свою семью одним словом. 11. Какие праздники в семье ты любишь больше всего? 12. Принято ли в твоей семье дарить подарки? 13.Что, по -твоему ждет тебя в будущем? 14. Каким по-твоему, обещает быть твое будущее? 15. На кого ты надеешься? 16. По- твоему, ты будешь счастлив? Номер вопроса 1 Ответы Обработка анкеты «Семья глазами ребенка» Да-9, нет-3 2 Да-4, нет-8 3 Да-7, нет-7 4 Да-3, нет-9 5 Да-7, нет-3 6 Да-2, нет-10 7 Не хотят ходить в школу, равнодушно, уважают 8 Да-2, нет-8 9 Да-0, нет-12 10 Дружная, хорошая 11 Дни рождения, Новый год 12 Да 13 Многие ответили, что нет 14 Хорошие 15 Неизвестность 16 Нормальным 17 На родителей 18 Да Пути решения Создание нового состава родительского комитета; Проведение различных совместных мероприятий; Применение новых форм работы; Привлечение к планированию работы с родителями психолога, библиотекаря, социального педагога Направления Педагогическое и психологическое сопровождение семей; Диагностика микроклимата и проблем семьи; Профилактика вредных привычек, помощь в приобщении к здоровому образу жизни; Совместные культурные и досуговые мероприятия