Лучики здоровья - МБДОУ №87 Моряночка г.Северодвинск

МБДОУ № 87 «МОРЯНОЧКА» г. СЕВЕРОДВИНСКА
КВАДРАНТЫ
ЗДОРОВЬЯ
ЖУРНАЛ «ЗДОРОВЬЕ»
Индивидуальный график состояния здоровья ребенка
Адаптационная
гимнастика
Бодрящая
гимнастика
Обширное
умывание
Закливание
Культурногигиенические
навыки
Подвижные
игры
Основные
движения
Гимнастика для
горла
Гимнастика для
глаз
Утренняя
гимнастика
График заболеваемости
График посещаемости
План оздоровления: дети
Задачи физкультурнораннего и дошкольного
оздоровительной работы
возраста
Физкультурно – оздоровительная работа в ритмах дня
Цель программы:
сформировать
интегрированный подход к
здоровью, его сохранению и
укреплению во всех аспектах:
физическом, духовном,
эмоциональном и
интеллектуальном.
ЗАДАЧИ
ВОСПИТАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ У ДЕТЕЙ В ЗДОРОВОМ
ОБРАЗЕ ЖИЗНИ
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
ПУТЕМ ЕСТЕСТВЕННОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ ПОТРЕБНОСТИ В ДВИГАТЕЛЬНОЙ
АКТИВНОСТИ И ОБЕСПЕЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ
* ПРИНЦИП СОТРУДНИЧЕСТВА И ЕДИНСТВА ТРЕБОВАНИЙ
(ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ И ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
ВЗРОСЛОГО И РЕБЕНКА)
* ПРИНЦИП ИНТЕГРАЦИИ (ТЕСНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗДЕЛОВ
ПРОГРАММЫ)
* ПРИНЦИП ЦЕЛОСТНОСТИ ПРИОБЩЕНИЯ РЕБЕНКА К ФОРМАМ
ПОЗНАНИЯ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
ПРИНЦИП ГАРМОНИИ И КРАСОТЫ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
* КАЖДЫЙ САМ ОТВЕТСТВЕНЕН ЗА СВОЕ ЗДОРОВЬЕ (ПОТРЕБНОСТЬ В
РАЗНООБРАЗНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ)
* ОСОЗНАННОЕ ОТНОШЕНИЕ ДЕТЕЙ К ВЫПОЛНЕНИЮ УПРАЖНЕНИЙ И
СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ
Ребенок
Психолог
Лучики
Здоровья
Аналитическая диагностика
Развитие физических
качеств и степени
физической
подготовленности
Уровень
познавательных
процессов
Готовность
к
школьному
обучению
Нервнопсихическое
развитие
Анализ физкультурнооздоровительной работы
и заболеваемости
Развитие
детей
раннего
возраста
Анализ
режимных
моментов
Анализ состояния
здоровья детей
ШКОЛА
МОЛОДЫХ
МАТЕРЕЙ
ПОЗНАНИЕ
ДЕТИ
Собрания по
физкультурнооздоровительной
работе
ОБЖ
Совещания по
санэпид. режиму
ПЕРСОНАЛ
СПОРТИВНЫЕ
ПРАЗДНИКИ
РОДИТЕЛИ
Школа молодых
родителей
К Урокам
Здоровейки и
ОБЖ
ПИТАНИЕ
В
ДОУ
ВЫПОЛНЕНИЕ
НОРМ
ЭТИКЕТ
Оздоровительный бег
Утренняя
гимнастика
Адаптационный
гимнастический
комплекс
Бодрящая
гимнастика
Спорт.
игры
Подви
жные
игры
Спорт.
праздн
ики
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Бодрящая гимнастика и
самомассаж
Закаливание
дома
Водные
процедуры
ЗАКАЛИВАНИЕ
Физические методы и
воздействия
ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
ПЕДИАТР
ОРТОПЕД
ОКУЛИСТ
Фитолечение
Тренажер
ный путь
Гимнастика
для глаз
Гипоаллергенное
питание
ЛЛФК
Физкультурные
минутки
Пятый стол
Физкульт.
занятия,
гимнастика
Гигиеническое
рассаживание
Ограничение
физической
нагрузки
Контроль за
осанкой,
обувью
Очки
ЛОР
Санация
носоглотки
Оздоровление по плану
часто
болеющих
МЕДИКАМЕНТНЫЕ
Элеутерококк
Полоскание
носоглотки
травами
Дрожжи
с йодом
Маринид
Рыбий
жир
ОЗДОРОВЛЕНИЕ
Ацепол
Оксолиновая
мазь
Раствор
люголя
Бальзам
Караваева
«Витаон»
СРЕДСТВА
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ
ЗАДАЧА: ИСПОЛЬЗОВАТЬ РАЗВИВАЮЩУЮ СПИРАЛЬ
ИНТЕЛЛЕКТА КАК ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА:
Диагностика уровня познавательных процессов
развития.
Уровень готовности к школьному обучению.
Диагностика нервно-психического развития
детей раннего и младшего возраста.
Диагностика умственного развития детей
раннего возраста.
Тест для родителей: «О талантах ребенка…
Как о них узнать?»
РАЗДЕЛЫ:
1.ПОЗНАНИЕ 2. ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
(специальные программы и технологии)
ДУХОВНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ
ЗАДАЧИ:
РАЗВИТИЕ ДУХОВНОГО САМОСОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ПОЛОЖИТЕЛЬНОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКА
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА:
Контроль эмоционального состояния средствами
психодиагностики
Профилактика трудностей межличностных отношений
(социометрические исследования)
РАЗДЕЛЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
ЭТИКА И ЭСТЕТИКА
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
ЗАДАЧИ:
ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ПЕРВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О
СУЩЕСТВУЮЩИХ В ПРИРОДЕ ВЗАИМОСВЯЗЯХ И НА ЭТОЙ
ОСНОВЕ – НАЧАЛА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ И
КУЛЬТУРЫ,
ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ И
СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ
ВОСПИТЫВАТЬ ПОТРЕБНОСТЬ У ДЕТЕЙ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ
ЖИЗНИ
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА:
Выявление знаний детей в области экологического воспитания
Диагностика по познанию (ознакомление с окружающим миром)
РАЗДЕЛЫ
ПОЗНАНИЕ
ОЗДОРОВЛЕНИЕ
НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
ЗАДАЧИ:
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ПУТЕМ ЕСТЕСТВЕННОГО
ОЗДОРОВЛЕНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ ПОТРЕБНОСТИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА:
Определение уровня развития физических качеств и степени
физической подготовленности
Анализ состояния здоровья детей на начало и конец учебного года по
индивидуальным графикам заболеваемости в журналах «Здоровья»
Организация режимных моментов по диагностическим картам.
Анализ и самоанализ
РАЗДЕЛЫ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
ЗАКАЛИВАНИЕ
ОЗДОРОВЛЕНИЕ
ПИТАНИЕ
ИНДЕКС ЗДОРОВЬЯ
Ряд 1
43
37
31
2006-2007
2007-2008
2008-2009
СЕВЕРОДВИНСК, МБДОУ № 87 «МОРЯНОЧКА»