«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних через взаимодействие школы, семьи и общественных институтов » Основные понятия: безнадзорный — несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц; беспризорный— безнадзорный, не имеющий места жительства; несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, - лицо в возрасте до восемнадцати лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия; семья, находящаяся в социально опасном положении, - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними; индивидуальная профилактическая работа - деятельность но профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий; педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних; Девиантное поведение - поведение человека отклоняющееся от установленных правовых или нравственных норм, нарушающее их. Делинквентное поведение - поведение человека, отклоняющееся от доминирующих в обществе ценностных ориентации. Динамика правонарушений. 11 9 7 2009 2010 2011 8 Динамика правонарушений по видам: 7 6 2009 5 2010 4 2011 3 2 1 0 1 2 3 4 Постановке на внутришкольный учет подлежат учащиеся: неоднократно замеченные в нарушениях Устава школы; систематически нарушающие правила для учащихся (пропускающие уроки без уважительной причины, употребляющие алкоголь и другие вредные для здоровья вещества, срывающие уроки, проявляющие хулиганство и т. п.); совершившие правонарушения во внеурочное время и поставленные на учет в подразделение по делам несовершеннолетних (ИДН); Характеристика ученика ___ класса Ф.И.О., дата рождения, проживающего по адресу: ________ Текст характеристики Директор школы Классный руководитель Основания для снятия с внутришкольного учета. Снятие учащихся с учета происходит при наличии стабильных (на протяжении от полугода до года) положительных тенденций в их учебе, поведении и взаимоотношениях с окружающими в начале и середине учебного года. Факторы риска: отчужденность от семьи, школы и общества; частые случаи асоциального поведения уже в раннем возрасте; неблагополучные семьи; недостаточная забота о ребенке со стороны семьи; конфликты в семье; экономическая и социальная обделенность; плохая учеба в школе, отсутствие интереса к ней; влияние дурной компании, окружения Получение информации о несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении Учреждения образования Органы внутренних дел Комиссия по делам несовершеннолетних ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ Управление (отдел) по труду, занятости и социальной защите Учреждения здравоохранения Организации жилищно-коммунального хозяйства Иные органы и организации Признание ребенка находящимся в социально опасном положении осуществляется в учреждении образования Советом профилактики школы Педагогическим советом школы Дети в возрасте от 0 до 3 лет, не посещающие дошкольные учреждения Признаются находящимися в социально опасном положении школами микрорайонов, в которых они проживают, или социальнопедагогическими центрами Классный руководитель в рамках выполнения Декрета Президента «О дополнительных мерах по государственной защите несовершеннолетних в неблагополучных семьях» №18 от 24.11.2006г 1. Обследует все семьи учащихся (воспитанников) класса, группы для составления социального паспорта класса, учреждения образования. 2. Выявляет несовершеннолетних, проживающих в семьях, находящихся в социально опасном положении, работает по индивидуальному плану с семьями. 3. Выявляет нарушения прав и интересов детей и дает информацию педагогу социальному (общественному инспектору по защите прав детей) о социально опасном положении несовершеннолетнего. 4. Участвует вместе с педагогами СППС школы в социальном расследовании и составлении Плана помощи несовершеннолетнему и Плана по защите прав несовершеннолетнего. 5.Участвует в реализации Планов в соответствии с функциональными обязанностями: посещает семьи, дает рекомендации по вопросам воспитания и обучения, контролирует их выполнение, ведет соответствующие записи - дневник классного руководителя, письменные заключения, письменные рекомендации, акты. 6. Информирует педагога социального (общественного инспектора по охране детства) об изменениях в семье и поведении ребенка, обсуждает с ним предполагаемые действия. 7. Участвует в принятии решения по судьбе несовершеннолетнего, выносит вопросы по семьям, оказавшимся в социально опасном положении на Совет профилактики или педсовет. 8.Несет ответственность за несвоевременность выявления семейного неблагополучия, за достоверность и конфиденциальность информации. 9.Принимает участие в патронате семьи (после возвращения ребенка) школа Руководители кружков, секций Классный коллектив Классный руководитель ИДН «Трудный ребенок» Администрация школы Семья, родители СППС Совет профилактики Родительский комитет Внутришкольный учет Организация занятости в свободное время Индивидуальная работа с УЧАЩИМИСЯ Встречи и беседы с классным коллективом с РОДИТЕЛЯМИ Родительский патруль Инструктаж Родительские собрания Индивидуальная работа Индивидуальная работа с родителями Индивидуальная работа с классными руковод. Совещания, семинары, инструктивная работа Индивидуальная работа с родителями с ИДН, СППС с КЛ. РУКОВОДИТЕЛЯМИ Текущий контроль успеваемости и посещаемости Посещение на дому Индивидуальная работа с учащимися Участие в работе Совета Профилактики Формирование банка данных о детях и семьях