Система работы ДОУ по формированию психолого

Петрова Елена Сергеевна
педагог-психолог МБДОУ Краснозерский детский сад №6
«Каждая семья представляет явление особое,
индивидуальное, и воспитательная работа в одной семье
вовсе не должна быть точной копией такой же работы»
(А.С. Макаренко)
Психологическое
сопровождение
обеспечивает:
•Позитивная
социализация
ребенка;
•Всестороннее
личностное
моральнонравственное и
познавательное
развитие;
•Развитие
инициативы и
творческих
способностей.
Поддержка разнообразия детства, сохранения уникальности и
самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем
развитии человека.
Личностно-развивающий и гуманистический характер
взаимодействия взрослых и детей.
Уважение личности ребенка.
Реализация Программы в формах, специфических для детей
данной возрастной группы, прежде всего в форме игры,
познавательной и исследовательской деятельности, в форме
творческой активности.
Обеспечение равных возможностей для полноценного развития
каждого ребенка независимо от места жительства, нации,
социального статуса, психофизиологических и других особенностей
(в том числе ограничения возможностей здоровья).
Пирамида обученности
План работы ДОУ с семьями
воспитанников (направления)
Прямые методы работы
Дистантные методы работы
Блок 1. Информационный
-родительские собрания, презентация
работы;
-дни открытых дверей;
-работа на сайте детского сада;
-рекламные буклеты, листовки, стенды;
Блок 2. Диагностический
- опросы родителей по различной
тематике;
-анкетирование родителей;
-социологические исследования семей
воспитанников;
Блок 3. Просвещение
родителей
-индивидуальное консультирование;
-групповое консультирование:
родительские собрания, круглые столы,
дискуссии;
-открытые занятия;
-родительский клуб;
-работа на сайте детского сада;
-уголки для родителей;
-тематические выставки;
Блок 4. Совместная
деятельность ДОУ и
родителей
-совместная деятельность;
-досуговые мероприятия;
-привлечение родителей к работе на сайте
детского сада;
-привлечение родителей к участию в
тематических выставках и других
мероприятиях;
-домашнее задание для организации
совместной деятельности с детьми.
Блок 5. Подготовка педагогов
к работе с родителями
- семинары-практикумы, деловые игры
для повышения компетентности
педагогического коллектива
-анкетирование педагогов для выявления
типичных трудностей в работе с родителями;
-организация психологической библиотечки
для самообразования педагогов
Блок 6. Контрольный
-творческая микрогруппа для
разработки наиболее эффективной
системы взаимодействия с семьями;
-обмен опытом работы на разных
уровнях
-изучение эффективности взаимодействия ДОУ
в целом и каждого педагога, в частности, с
семьями воспитанников;
-перспективное планирование работы с
родителями.
Работа с педагогами
Психолого-педагогическое
просвещение
психологии