«Учебно-методические основания системы конкурсных

«Учебно-методические основания системы конкурсных
заданий по русскому языку в разных возрастных группах и
технология их выполнения. Часть 1. (На примере заданий
заочного этапа XVI турнира им. М.В. Ломоносова)»
Цель турнира:
• поддержка юных филологов
• поощрение интереса к
русскому языку
• развитие исследовательских
умений
• оценка уровня знаний
обучающихся по русскому
языку
• формирование портфолио
успешности ученика
Предметные секции:
5-е классы
6-е классы
7-е классы
8-е классы
9-е классы
10-е классы
11-е классы
Тематика заданий 5 - 6 классы:
 Фонетика. Графика. Орфоэпия
Лексика. Фразеология
Морфемика и словообразование
Морфология
Синтаксис
Орфография
 Пунктуация
Выразительные средства языка
Тематика заданий 7- 9 классы:
 Фонетика. Графика. Орфоэпия
Лексика. Фразеология
Морфемика и словообразование
Морфология
Синтаксис
 Пунктуация
Орфография
Культура речи
Тематика заданий 10-11 классы:
 Фонетика. Графика. Орфоэпия
Лексика. Фразеология
Морфемика и словообразование
Морфология
Синтаксис
Пунктуация
 Орфография
Теория языка
Распределение заданий по содержанию
• Выразительные средства языка
• Теория языка
• Разделы русского языка
Структура заданий
Работа включает в себя 20 заданий
• Выбор ответа
(Звуки произносятся, буквы пишутся и пр.)
• Найти ошибку
• Закрытый ответ
(указать буквы, цифры
или их сочетание),
• Развернутый ответ
(слово, словосочетание).
Условия выполнения заданий
• Время выполнения всех заданий – 90 минут.
• Максимальное количество баллов, которое можно получить за
выполнение всех заданий, - 110 баллов 5 класс, 104 – 6 класс, 142 – 7
класс, 172 - 8 класс, 174 – 9 класс, 177 - 10 класс, 194 балла - 11 класс.
• Ответ на каждое задание необходимо вписывать в бланк под номером
соответствующего задания.
• Предусмотрены как ответы закрытого типа (указать буквы, цифры или
их сочетание), так и развернутые ответы (слово, словосочетание).
• Ответ записывать справа от номера задания, начиная с первой
клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии
с приведенными в бланке образцами.
Распределение заданий по содержанию, проверяемым знаниям и умениям и начислению
максимального балла 5 класс
Содержательные разделы
Фонетика.Графика.Орфоэпия
Число заданий,
Максимально
соответствующие номера начисляемый балл за
вопросов
верный ответ в каждом
вопросе
4; 1-4
1- 4, 2-4, 3-8, 4-5
Лексика и фразеология
Морфемика и словообразование
4; 5-8
3; 9-11
5- 6, 6-8, 7-3, 8-6
9-6, 10-9, 11-4
Морфология
Синтаксис
Пунктуация
4; 12-15
2; 16 - 17
1; 18
12-9,13-3, 14-4, 15-8
16 -3, 17 - 6
18-4
Распределение заданий по содержанию, проверяемым знаниям и умениям и начислению
максимального балла 9 класс
Содержательные разделы
Фонетика.Графика.Орфоэпия
Число
заданий, Максимально
соответствующие номера начисляемый балл за
вопросов
верный ответ в каждом
вопросе
3; 1-3
1- 3, 2-4, 3-8
Лексика и фразеология
Морфемика и словообразование
4; 4-7
2; 8-9
4 – 9; 5- 8, 6-8, 7-7
8-9, 9-15
Морфология
Синтаксис
Пунктуация
Орфография
4; 10-13
2; 14 - 15
2; 16-17
1; 18
10-6, 11-8, 12-8, 13-10
14 -12, 15 – 9
16-8; 17-10
18 - 12
Перечень проверяемых умений
Фонетика. Орфоэпия
Знание фонетического строя русского языка,
умение проводить фонетический анализ
конкретного слова,
умение вычленять звук в речевом потоке и
определять его признаки,
знание орфоэпических норм
(задание с выбором ответа)
правильный ответ – 2 балла, неправильный ответ
– 0 баллов
Найдите слова,
имеющие два общих
согласных звука:
1) малина – шрапнель;
2) грач - горяч;
3) полено - пилить;
4) мять – метель
Ответ: 1,2, 4
Перечень проверяемых умений
Лексика и фразеология
•
Уметь определять лексическое значение,
видеть переносные значения
• Знать признаки заимствованных слов,
уметь мотивировать многозначность слова
• Знание фразеологического богатства
родного языка, умение восстанавливать
известные устойчивые обороты и
определять их значение, уместно
использовать обороты в соответствии с
контекстом
Задания с выбором ответов, задания с закрытыми
ответами
0т 1 до 10 баллов
• Укажите номера, где:
• 1- в каких парах
выделенные слова
являются
омонимами, 2 – в
каких случаях
синонимы к
выделенным словам
подобраны правильно.
Перечень проверяемых умений
Морфемика. Словообразование
Уметь находить все значимые части
слова,
Умение определять
формообразующие и
словообразовательные аффиксы,
Уметь определять способы
образования слов, мотивировать
производные слова
(выбор ответа,
закрытый ответ )
От 6 д0 15 баллов
• Укажите 1 – слова, в
которых есть
формообразующий суффикс,
• 2 – слова, в которых есть
окончание,
• 3 – предложения, в которых
есть слова, образованные
способом перехода из одной
части речи в другую.
По 5 баллов за каждый верный
ответ. Максимально - 15
баллов
Перечень проверяемых умений
Морфология
• Знание грамматических категорий частей речи
Умение определять грамматические признаки
частей речи
• Уметь определять синтаксическую функцию
частей речи
• Умение соотносить грамматические категории
определенной части речи
• Уметь определять грамматические категории
определенной части речи
(выбор ответа, закрытый ответ )
От 5 д0 10 баллов
Укажите 1 – верные
морфологические признаки
причастия, 2 - верные
морфологические признаки
деепричастия.
За каждый верный ответ 3
балла – всего 6 баллов
• Перечень проверяемых умений
• Пунктуация
• Умение находить и определять
пунктуационно-смысловые
отрезки, количество
грамматических основ
• Знание пунктуационных норм
• Умение видеть пунктуационные
ошибки
• От 2 до 10 баллов
• задание
• Укажите номера предложений, в
которых необходимо поставить
запятую перед КАК
Перечень проверяемых умений
Синтаксис
•
Укажите, каким членом
предложения является инфинитив в
Знание типов предложений русского языка,
следующих предложениях: 1 –
Уметь определять типы и структуру
подлежащее, 2 – сказуемое, 3 –
предложений,
определение, 4 – дополнение, 5 –
Уметь определять функции членов
обстоятельство.
предложения ,
Уметь вычленять группы предложений
внутри сложного предложения
( выбор ответа, закрытый ответ )
от 4 до 16 баллов
Перечень проверяемых
умений
Орфография
Знание орфографических
норм русского языка ,
• Знание условий выбора
орфограмм
• Уметь находить
орфографические
ошибки
(выбор ответа, закрытый
ответ)
От 6 д0 12 баллов
Укажите буквы, под которыми записаны
слова, в которых возможно написание и ПРЕ-,
и ПРИ -.
Перечень проверяемых
умений
Выразительные средства
языка
Знание выразительных
средств языка
Умение определять
художественные
приемы
(выбор ответа, закрытый
ответ)
От 3 до 4 баллов
Запишите название выделенного
художественного приема.
Перечень проверяемых умений
Культура речи
Знание речевых и
грамматических норм,
Умение находить
речевые недочеты и
ошибки,
квалифицировать
грамматические ошибки
(выбор ответа, закрытый
ответ )
От д0 10 баллов
Установите соответствие
между столбцами,
определив, какие
грамматические ошибки
имеются в предложениях.
Перечень проверяемых умений
История языка
Знание исторических
соответствий,
знание исторических
закономерностей
умение находить признаки
старославянизмов
Умение опознавать
старославянский язык
(выбор ответа, группировка
данных, открытый ответ )
От 10 д0 12 баллов
Запишите название языка, из которого
пришли в наш язык слова
чрезмерный, преступить, презреть, преем
ник ладья, равный, перст, храм, воспеть,
златой,
Перечень проверяемых умений
Теория языка
Знание имен и фамилий известных
лингвистов,
Представление о русских
лингвистических теориях
Вставьте имена
выдающихся русских
лингвистов, краткая
характеристика
научной деятельности
которых дана ниже.
(Выбор ответа, закрытый ответ )
от 6 до 14 баллов
Область ответов
№
вопроса
1
19….
20
Ответ
Общие методические рекомендации:
• 1 Казбек-Казиева М.М. Школьные олимпиады. Русский язык. 5-11 классы. М.: Айрис пресс, 2011.
• Колочева В.В. Русский язык. Тесты. Орфоэпия. Грамматика. Лексика: учебное пособие. Барнаул:
Изд-во Алт.ун-та, 2005.
• Олимпиады по русскому языку. / Сост.Т.Н. Скороходова – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.
• Сборник олимпиадных заданий по русскому языку для старших классов. – М.: Глобус, Волгоград:
Панорама, 2008.
• Воронина Н.В., Егорова Т.В. Олимпиады по русскому языку. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС»,
2006.
• Малюгина В.А. Олимпиады по русскому языку: 5 – 6 классы. – М.: ВАКО, 2010.
• Малюгина В.А. Олимпиады по русскому языку: 7 – 8 классы. – М.: ВАКО, 2010.
• Ресурсы Интернета:
http://www.olimpiada.ru/activity/80
http://rosolymp.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=9948&Itemid=6729
http://olimpiada.ru/activity/80/tasks/2012
Приглашаем принять участие в Турнире
им. М.В. Ломоносова
11 декабря – русский язык
Желаем успехов !