Адаптация психолога в школе КАК НЕ ПОТЕРЯТЬСЯ В БОЛЬШОМ И ДИНАМИЧНОМ ШКОЛЬНОМ МИРЕ Общее понятие адаптации Адаптация как обретение свободы в профессии Адаптация – это не только состояние, но и процесс, который можно охарактеризовать как динамическое взаимодействие многих компонентов: • знания, умения, навыки взаимодействия с Собой, Миром и Другими (личностные и профессиональные); • личная история (биография, события жизни); • возможное развитие рефлексивности как поиск тождественности своим желаниям, целям и задачам. Адаптивность, по Хартманну (Hartmann, 1939) - это отделенность и совместность как принятие необходимости и возможности жить самому с другими людьми, заботясь о них и себе, и сохраняя при этом собственную Самость и принимая их особенности и идентичность (взаимодействие с живыми людьми). Основные виды деятельности школьного психолога Диагностика Диспетчерское Коррекционноразвивающее, консультативное Собственное непрерывное образование Работа с нормативной документацией Просвещение Школа как многоликий клиент Основной заказчик – ребенок, он нуждается в помощи. Но : запрос на работу дают и дети, и взрослые. При этом взрослые часто соотносятся только со своими интересами, считая интересы ребенка недостаточно зрелыми. Но интересы взрослых могут быть противоречивыми и иметь характер отвержения реалистического взгляда на помощь и заботу о ребенке. Участники школьной жизни Дети Родители Учителя Администрация Администрация • Директор школы является основным руководителем работы психолога и психологической службы в школе • Директор и завучи принимают участие в обсуждении годового плана психолога , т. к он является частью годового плана школы. • Директор обязательно заверяет своей подписью и печатью годовой план психологической службы, а также должностные обязанности. Учителя 1. Знание основ возрастной психологии: - основные потребности созревания в каждом возрастном периоде; - основные особенности развития интеллекта; - средства помощи ребенку в освоении программ в каждой возрастной категории. 2. Знание основ динамики общения с родителями: взаимодействие, а не воздействие. 3. Взаимодействие с коллегами, администрацией Все на социальном портале работников образования Родители «Мы заняты на работе, у нас нет времени», «Мы перепробовали все меры, ничего не получается», «Школа должна воспитывать ребёнка!» Родительские собрания Родительские сообщества (Родительский клуб, Родительский лекторий) Консультации и тренинги для родителей по возрастным тематизмам Дети НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ: АДАПТАЦИЯ В ШКОЛЕ СРЕДНИЕ КЛАССЫ: ОБЩЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ СТАРШИЕ КЛАССЫ: ОБЩЕНИЕ И ПОИСК ИДЕНТИЧНОСТИ Эмоциональное выгорание Признаки эмоционального выгорания: • отсутствие интереса к жизни близких; • наличие эмоционального и физического истощения с недостатком мотивации к работе и понижение доверия к коллегам; • деперсонализация клиентов и формирование устойчивого стереотипного отношения к новым людям как повторению предыдущих; «шаблонное» отношение к работе; • самообвинение, упадок духа и ощущение собственной неудачливости. Страхи и тревоги специалиста Одиночест ва Изме нений Несоответ ствия чужим или своим фантазиям и ожиданиям Смерти (профе ссиона льной несост оятель ности) Бессмысле нности (отсутствие собственных смыслов) Взаимодействие с коллегами как непрерывное профессиональное образование Супервизии Участие в работе общественных профессиональных сообществах Семинары Чтение и освоение различных теоретических концепций Персональные консультативные отношения Конференции Стажировки Тренинги Интервизии Проблемные курсы Кабинет психолога и требования к нему Зона ожидания приема. Зона первичного приема и беседы с клиентом. Зона консультативной работы. Санитарногигиеничекие нормы Зона игровой терапии. Холл. Зона релаксации и снятия психоэмоционального напряжения. Методическая насыщенность Сайты обмена опытом школьных психологов • http://www.psihologu.info – Энциклопедия школьного психолога (Психологические тесты для школьников, Популярный сайт школьного психолога, Бесплатные психологические тесты, Игротека, Полезные статьи, нормативные док) • http://www.psyedu.ru/ • http://www.vashpsixolog.ru/ • http://psyinfo.ru/ • http://flogiston.ru/articles/educational/psy_s • International School Psychology Association (ISPA) www.ispaweb.org/ ( Ежегодные конференции и коллоквиумы п о всему миру. 2015 г. - Бразилия) • http://psycholog-school.ru/ • http://nsportal.ru/ Это портал «Психология учителю» • http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам/Педагогическая психология