Проект для ПДС

«Удивительный мир бальной
хореографии»
 Обучающиеся 11 – 15 лет
Основополагающий вопрос: Бальные танцы –
это спорт или искусство?
Проблемные вопросы учебной темы:
 Бальный танец это…
 Бальные танцы это спорт?
 Бальные танцы это искусство?
 Психология танца – что это?
 Дидактическая цель проекта:
Формирование компетентности в
сфере самостоятельной
исследовательской деятельности
Проект призван решать следующие задачи:
 - ознакомить учащихся с особенностями бальных танцев;
 - воспитать толерантность по отношению к соперникам;
 - развить творческую фантазию и опыт в области
импровизации;
 - сформировать социальную и коммуникативную
компетентность для адаптации в современном мире;
 расширить представления обучающихся о возможностях
пакета Microsoft Offise для оформления и представления
результатов исследования;
 формировать умения анализировать, обобщать и публично
представлять результаты реализации проекта;
 - обеспечить расширение социокультурного опыта
обучающихся.

Бальные танцы – это спорт или искусство?
Сколько существует бальная хореография,
столько человечество задает этот вопрос.
Однозначного ответа здесь нет. Каждый, кто
занимается бальными танцами, дает свой ответ
на этот вопрос, т.к. бальные танцы - это безумный
сплав между человеческими чувствами,
спортивными достижениями, безумными
хореографическими постановками и
изумительной музыкой.
 Группы для работы над проектом:
•ИСТОРИКИ
•СПОРТСМЕНЫ
•ИСКУССТВОВЕДЫ
•ПСИХОЛОГИ
Историки
 Что такое спорт, виды спорта?
Есть ли связь бальных танцев с другими видами
спорта?
Какие качества личности формируются
благодаря занятиям бальными танцами?
Для чего создан «Союз танцевального спорта
России», его цели и задачи?
Спортсмены
 Что такое спорт, виды спорта?
Есть ли связь бальных танцев с другими видами
спорта?
Какие качества личности формируются
благодаря занятиям бальными танцами?
Для чего создан «Союз танцевального спорта
России», его цели и задачи?
Искусствоведы
Что такое искусство, виды искусства?
Есть ли связь бальных танцев с другими видами
искусства?
В какой сфере жизни можно применять бальные
танцы?
Что такое такие понятия как: шоу номер, Секвей,
концерт)
Как создать танцевальный имидж?
Какие качества личности формируются благодаря
занятиям бальными танцами?
Психологи
Что такое психология?
Как справиться с волнением перед выходом на
паркет?
Над чем надо работать чтобы добиться успеха?
Какие качества личности формируется у тех кто
танцует?
Между кем возникают взаимоотношения и как
они влияют на танцевальный рост в паре?
С какого возраста можно танцевать бальные
танцы, почему и что для этого необходимо?
 кроссворд
 буклет
 презентация
 Детский_буклет1.jpg
 Детский_буклет2.jpg
 Презентация от группы.ppt
Вывод: Бальные танцы – это один из видов
самовыражения, это внутренний мир,
отраженный в движении. И совершенно не важно,
бальные танцы - это спорт или искусство – ведь в
танце каждый почувствует и найдет то, что
нужно именно ему!
Ученики работают над
проектом и выполняют
задания
• План проекта
• Маршрутные листы
• Мозговой штурм
• Листы планирования в
• Заполнение
группе
таблицы ЗИУ
• Формирующее
• Вводная
оценивание
(метод
презентация
анализа Фостера)
• Контроль
промежуточных
результатов
деятельности
• Индивидуальная карта
самооценки
• Дневник
работы
группы
До
работы
проектом
над
После
завершения
работы над проектом
• Критерии
оценивая проекта
(буклета,
презентации)
• Рефлексия
• Итоговая
самооценка
• Таблица ЗИУ
 Мозговой штурм
 Таблицы Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ)
 Маршрутные листы, листы планирования
 Самооценка
 Формирующее оценивание (метод анализа
Фостера)
 Журнал работы групп
 Критерии оценивания проекта
 Рефлексия
Интернет-ресурсы:

http://slovari.yandex.ru/%

http://images.yandex.ru/yandsearch?text

http://www.coolreferat.com/

http://www.dancesport.ru/ballroomdance.phtml

http://wsdance.com/cms_sport-dance.html

http://www.kst-prestige.com/dances/9

http://www.flair-dance.kz/about-dance/

http://dancelesson.ru/publ/istorija_vozniknovenija_balnykh
_tancev

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://otvet.mail.ru/question/
Другие источники:
 В.М. Стриганов, В.И. Уральская. «Современный
бальный танец». Изд. Просвещение М. 1978.
 Т.С. Лисицкая. «Ритм плюс пластика». М.1987.
 А.Н. Беликова. «Бальные танцы». Изд. Советская
Россия. М. 1985.
 Р. Урозгильдеев. «Танцы». Изд. Искусство. Пермь.
1963.
 Пол Боттомер. «Уроки танца». Изд. Эксмо. М. 2003.
 Ултер Лерд. «Техника латиноамериканских танцев».
ч. 1 и 2. Изд. Артис. М. 2003 г.
 Ултер Лерд. «Техника европейских танцев». ч. 1 и 2.
Изд. Артис. М. 2003 г