ОСУД «Действия с десятичными дробями

Класс(ы):
5 класс
Предмет(ы):
Математика
Цели:
- повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями, - развитие
математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти, - воспитание интереса к математике и ее
приложениям, - умение работать коллективно, в парах, индивидуально.
Форма проведения урока:
- с использованием новых информационных технологий и БИС технологий, - фронтальная, - работа в парах,
Оборудование урока: компьютер, мультипроектор, презентация к уроку, карточки с тестовыми заданиями,
Структура урока:
1. Организационный, мотивационно-ориентировочный: разъяснение учебной деятельности учащихся.
2. Подготовительный: актуализация опорных знаний.
3. Основной: выполнение специально подобранных заданий.
4. Контроль за усвоением знаний и умений: тестовая работа по вариантам.
5. Заключительный: подведение общих итогов.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Ход урока.
1. Вступительное слово учителя:
– Сегодня у нас урок по теме: «Действия с десятичными дробями». Тетради с домашним заданием я проверю и с
учётом работы на уроке выставлю всем оценки.
А сейчас запишите в тетрадях: число, Классная работа, тему урока.
В течение двух месяцев, мы с вами упорно трудились над темой «Десятичные дроби» и научились выполнять над
десятичными дробями следующие арифметические действия. Какие действия? (сложение, вычитание, умножение и
деление). Сегодня у нас особенный урок мы должны показать себе и нашим гостям, как хорошо дружим с
десятичными дробями.
III. Устная работа:
Чтобы было легче получать отличные оценки всем, проведём нашу любимую игру: «Математическая перестрелка».
Ребята, у вас на партах есть листочки с вопросами. Вы должны выбрать из предложенных вам 12 вопросов, те,
ответы на которые вы знаете. Ну, кто у нас самый смелый?
Вопросы на флипчартах:
1. Что такое дробь?
2. Какая дробь называется десятичной?
3. Как сравнить десятичные дроби?
4. Правило сложения десятичных дробей.
5. Правило вычитания десятичных дробей
6. Как умножить десятичные дроби?
7. Как умножить десятичные дроби на 10, 100, 1000 и т.д.?
8. Как разделить десятичную дробь на натуральное число?
9. Правило деления десятичных дробей.
10. Как умножить десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.?
11. Как разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д.?
Технология БиС – тренежер №13 «Действия с десятичными дробями». ОСУД «Действия с десятичными
дробями» на интерактивной доске и в книжках по БиСу у каждого учащегося индивидуально.
ОСУД М/5/5.1/14 «Действия с десятичными дробями»
Сложение или вычитание
Деление
ЕСЛИ
ЕСЛИ
Умножение
Уравняй количество цифр
после запятой, приписав к
числу с меньшим количеством
цифр после запятой
необходимое количество нулей
Запиши компоненты в столбик
разряд под разрядом
Выполни сложение или
вычитание
Поставь в результирующем
числе запятую под запятыми
обоих компонентов
Деление десятичной дроби на
натуральное число
Запиши множители столбиком
Выполни умножение, не
обращая внимания на запятые
В полученном произведении отдели
запятой столько цифр справа,
сколько их стоит после запятых в
обоих множителях вместе
Запиши ответ
Деление на
десятичную дробь
ЕСЛИ
Целая часть
делимого меньше
делителя
Целая часть
делимого больше
делителя
Поставь в частном
нуль целых и
запятую после
этого нуля
Выполни деление
Поставь в частном запятую
тогда, когда закончится
деление целой части
В делимом и
делителе перенести
запятую вправо на
столько цифр,
сколько их после
запятой в делителе
Выполнить деление
на натуральное число
Решение БИОИНТЕРНЕТ по вариантам
Контроль за усвоением знаний учащихся:
Тест на решение уравнений. (Слайд №13)
1 вариант.
2 вариант.
Решите уравнения:
Решите уравнения:
1). 0,45 : а = 1,5
1). 0,34 : х = 1,7
А)0,3 Б)3 В)30 Г)0,03
А)0,02 Б)0,2 В)20 Г)2
2). с : 0,4 = 0,9
2). а : 0,7 = 0,8
А)0,32 Б)0,036 В)0,36 Г)0,032
А)0,063 Б)0,63 В)0,056 Г)0,56
3). 2,2х + 0,1х – 10 = 59
3). 4,4у – 3,2у + 76 = 100
А)0,03 Б)300 В)30 Г)0,3
А)0,02 Б)0,2 В)20 Г)200
4). (0,7в – 0,2в) * 0,8 = 80
4). (15в + в) : 4 = 3
А)0,02 Б)200 В)20 Г)0,2
А)0,075 Б)7,5 В)0,75 Г)750
Решите задачу:
Решите задачу:
5). Сумма двух чисел равна 21,6. Одно 5). Сумма двух чисел равна 59,8. Одно
число в 3,5 раза больше другого. число в 4,2 раза больше другого.
Найдите эти числа.
Найдите эти числа.
Ответ: 4,8; 16,8.
Ответ: 11,5; 48,3.
Рефлексия. Подведение итогов д/з по БиС стр66 № 24-26, оценки за урок.