Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста

Развитие мелкой моторики
детей дошкольного возраста
Презентацию подготовила
воспитатель высшей категории
Колесниченко Ю.В.
Развитие мелкой моторики связано с
развитием нервной системы, зрением,
вниманием, памятью и восприятием ребенка.
Объясняется это очень просто: в головном мозге
речевой и моторный центры расположены очень
близко друг к другу. Поэтому при стимуляции
моторных навыков пальцев рук речевой центр
начинает активизироваться.
Если вы хотите грамотно развивать речь
ребёнка, то необходимо большое внимание
уделить развитию мелкой моторики.
Развитие ручной умелости невозможно без
своевременного овладения навыками самообслуживания:
к старшему дошкольному возрасту у ребёнка не должно быть
затруднений в застёгивании и расстёгивании пуговиц, молний,
кнопок, завязывании шнурков на обуви, узелков на платке.
Для развития мелкой моторики
руки важно, чтобы ребёнок
систематически занимался
разнообразными видами ручной
деятельности. Это рисование,
аппликация, лепка, конструирование из
некрупных деталей, выкладывание
узоров из мозаики и счётных палочек,
плетение, макраме, вышивание,
вязание, выжигание, вырезывание. Всё
это – эффективные пути для
подготовки руки ребёнка к письму.
Реализация игровой методики развития
мелкой моторики руки в работе с детьми
дошкольного возраста будет эффективна
при условии: включение игр в разные
режимные моменты; учета индивидуальных
особенностей и игровых интересов детей;
методически грамотного руководства
игровой деятельностью детей; закрепление
игровых действий детьми в условиях
семейного воспитания.
Во время занятий по развитию мелкой
моторики важно учитывать индивидуальные
особенности каждого ребенка, его возраст,
настроение, желание и возможности.
Главное, чтобы занятия приносили детям
только положительные эмоции. Первые
неудачи могут вызвать разочарование и
даже раздражение. А чтобы деятельность
была успешной, необходимо подкреплять
интерес к игре.