Итоги реализации государственного контракта

реклама
Итоги реализации государственного контракта
«Разработка и внедрение моделей взаимодействия
учреждений высшего профессионального и общего
образования по реализации общеобразовательных
программ старшей школы, ориентированных на
развитие одаренности у детей и подростков на базе
дистанционной школы при национальном
исследовательском университете по следующим
академическим направлениям: математическое,
технологическое»
I этап, 2011 год,
ФГБОУ ВПО ПНИПУ
Специфика организации работы с
одаренными учащимися в рамках
взаимодействия крупного университета и
учреждений общего образования на базе
дистанционной школы при национальном
исследовательском университете по
следующим академическим направлениям:
математическое, технологическое
Руководитель ресурсного центра по развитию детской и
подростковой одаренности, заместитель директора
Института непрерывного образования ПНИПУ, доцент,
кандидат педагогических наук Ирина Юрьевна Черникова
Территориальные условия
Пермского края по
организации работы с
одаренными учащимися
ФГБОУ ВПО
Пермский национальный
исследовательский
политехнический университет



Ресурсный центр по развитию детской и
подростковой одаренности
Институт непрерывного образования
Общеобразовательные учреждения –
опорные площадки (32 ОУ Пермского
края)




Проведены исследование и анализ российского опыта создания
и обеспечения деятельности центров при университетах по
работе с одаренными детьми.
Проведены исследование и анализ зарубежного опыта создания
и обеспечения деятельности центров при университетах по
работе с одаренными детьми.
Разработаны системы условий эффективного взаимодействия
учреждений общего и высшего профессионального образования
с учетом специфики учебных программ и направлений
деятельности высших учебных заведений, направленных на
развитие одаренности у детей и подростков на базе
дистанционной школы при национальном исследовательском
университете (Выделено 5 основных условий).
Разработаны механизмы эффективного взаимодействия
учреждений общего и высшего профессионального образования
с учетом специфики учебных программ и направлений
деятельности высших учебных заведений, направленных на
развитие одаренности у детей и подростков на базе
дистанционной школы при национальном исследовательском
университете (Определено 3 основных механизма).



Осуществлена разработка моделей взаимодействия учреждений
общего и высшего профессионального образования на базе
дистанционной школы при национальном исследовательском
университете с учетом специфики учебных программ и
направлений деятельности высших учебных заведений,
направленных на развитие одаренности у детей и подростков с
учетом педагогических, психологических, диагностических,
методических подходов.
Проведена систематизация нормативных документов
регионального и федерального уровней по обеспечению
функционирования системы взаимодействия учреждений общего
и высшего профессионального образования, направленной на
развитие одаренности у детей и подростков на базе
дистанционной школы при национальном исследовательском
университете.
Проведен анализ российского законодательства и практики его
применения в области взаимодействия образовательных
учреждений, а также в области организации взаимодействия
научных и образовательных организаций, включающего
интенсивный обмен ресурсами, технологиями и ноу-хау.
Базовый центр ПНИПУ по работе с одаренными
детьми (дистанционная площадка)
МБОУ «Лицей №1» г. Перми
(50 классов, из них 38 старших классов)
 Расположен в краевом центре, в трех
районах г. Перми в 5 зданиях
 Обучается 690 старшеклассников
 В 10-11-х классах преподают 128
преподавателей, из них 12 докторов
наук, 42 кандидата наук
ФИЛИАЛЫ





МБОУ «Лицей №1» г. Лысьва
МАОУ «Лицей СИНТОН» г. Чайковский
МАОУ «Средняя общеобразовательная
школа №17» г. Соликамск
МАОУ «Гимназия» г. Чернушка
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа №2» п. Суксун
Варианты моделей
взаимодействия ПНИПУ и ОУ



Дистантный центр при вузе (Тьюториал,
ИУП)
ВУЗ - базовый дистанционный центр
(МБОУ «Лицей №1» г. Перми
ВУЗ - опорные ОУ (кустовые
дистанционные площадки)
Скачать