Аннотация Выявление, поддержка, развитие и социализация ... являются одной из приоритетных задач современного образования в России,
реклама
Аннотация Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей являются одной из приоритетных задач современного образования в России, поскольку от ее решения в итоге зависит интеллектуальный и экономический потенциал города, области, государства. И сегодня на первый план выходят вопросы разработки и внедрения моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: технологическое, гуманитарное. Одаренность личностное рассматриваем образование, как включающее динамическое интегральное интеллектуальный компонент, креативность и духовность как высший уровень развития личности, которое формируется в процессе взаимодействия с развивающей образовательной средой и проявляется в высоких творческих достижениях. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования. Создание комфортной образовательной среды для развития одаренности - одна из главнейших задач любого образовательного учреждения, так как полное раскрытие способностей и талантов ребенка важно не только для него самого, но для общества в целом. Для решения поставленной задачи, необходимо специальное квалифицированное психологическое и педагогическое взаимодействие, помощь в развитии талантливой личности. Вместе с тем проблематика выявления одаренности в сфере новых информационных технологий, а также изучения роли компьютеров в обучении и развитии одаренных детей оказалась малоизученной, несмотря на всю ее актуальность. В рамках поставленной задачи Автономная некоммерческая организация «Информационные технологии в образовании» заключила соглашение о научно-техническом сотрудничестве с Национальным исследовательским ядерным институтом «МИФИ», в рамках которого АНО «ИТО» проводит внедрение разрабатываемых моделей на базе НИЯУ МИФИ. В результате проделанных работ по I этапу Государственного контракта от 29 сентября 2011 года № 03.P2011.0059 получены следующие материалы: Аналитический обзор существующих моделей взаимодействия 1. учреждений общего и высшего профессионального образования с учетом специфики учебных программ и направлений деятельности высших учебных заведений, направленных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете. Модели 2. взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования с учетом специфики учебных программ и направлений деятельности высших учебных заведений, направленных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете «заочная школа» и «дополнительное образование педагогов - вуз». Аналитический обзор и оценка существующих механизмов 3. функционирования системы взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования на базе дистанционных школ. Комплект 4. нормативных документов, обеспечивающих функционирование системы взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования, направленное на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционных школ при национальных исследовательских университетах в том числе: разработка регламентов; нормативно-правовой базы; организационно-методического блока. Создана и функционирует система взаимодействия учреждений 5. общего и высшего профессионального образования на базе дистанционной школы при «МИФИ». национальном исследовательском ядерном университете
