Профилактика речевых нарушений в игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Правильная речь – одно из важнейших условий успешного развития личности. Чем более развита у ребенка речь, тем шире его возможности познания окружающего мира, полноценнее взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Поэтому очень важно заботится о своевременном формировании речи детей, ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, в том числе и звукопроизношение. Задачи: развитие артикуляционной моторики; развитие гибкости и подвижности пальцев; развитие координации речи с движением; развитие длительного, плавного, целенаправленного выдоха. Хорошая дикция – основа четкости и разборчивости речи. Ясность и чистота произношения зависит от активной и правильной работы артикуляционного аппарата. Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой и общей моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются. Дети очень любят лепить из пластилина. Лепим колбаски, колечки, шарики. Игры со шнуровками, с которыми дети с удовольствием играют. Рисование и раскрашивание картинок. Эта деятельность очень полезна для детей. Вместе с тем, оно продолжает оставаться средством развития согласованных действий зрительного и двигательного анализаторов и укрепления двигательного аппарата пишущей руки. Упражнения по обучению дыхательному выдоху являются подготовительным этапом для формирования шипящих и свистящих звуков. Хорошо развитый фонематический слух обеспечивает правильное формирование звукопроизношения, четкое и внятное произнесение слов в соответствии с общепринятыми нормами. Вовлечение родителей в работу профилактике звукопроизношения, их заинтересованное участие в коррекционно-педагогическом процессе также необходимо для развития их собственного ребенка. Проанализировав эффективность профилактической работы, обеспечивающей положительное влияние на речевое развитие детей, можно сделать вывод: что если проводить в ДОУ работу по профилактике нарушений звукопроизношения, начиная с младшего дошкольного возраста, то количество детей, состояние речи, которых в старшем дошкольном возрасте требует коррекции, значительно уменьшится. Спасибо за внимание!