Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Курмышский детский дом» Организация социальнозначимой деятельности воспитанников – условие обеспечения их успешной социальной адаптации Сто детей - сто людей, которые не когда-то там, завтра, но уже теперь, сегодня уже, люди. Януш Корчак Есть ли взаимодействие между миром взрослых и миром детей на вашем рисунке? Как они могут взаимодействовать, помочь друг другу? Как вы думаете, что хотят сказать взрослые на вашем рисунке детям? А что дети хотят сказать взрослым? Есть ли на рисунке место конфликту? Где? Что, по-вашему, может сделать противоположная сторона для эффективного разрешения конфликта? Что для этого готовы сделать вы? «Воспитательные возможности социально-значимой деятельности подростков в условиях образовательного учреждения» Социально-значимая деятельности — это деятельность, направленная на реализацию социальных преобразований и проблем социума, способствующая позитивным изменениям в самом человеке и во внешней среде. Социальная деятельность, может касаться любых сторон (или проблем) общественной жизни: межличностных отношений , отношения между малыми и большими социальными группами, гражданской самоорганизации, поддержки социально незащищенных слоев населения, поддержки пострадавшего населения в ходе чрезвычайных ситуаций (включая природные катастрофы) защита природных и культурных ценностей и т. д. Социально-педагогические условия - атмосфера партнерских, дружеских отношений между подростками и взрослыми в процессе социально- значимой деятельности; - "ситуации успеха" подростков в процессе реализации социальных инициатив; - высокий уровень готовности подростковой группы к совместному осуществлению общественно значимых преобразований, проявляющейся в устойчивой потребности, высоком уровне организованности и сплоченности; - активная жизненная позиция педагогов, осуществляющих вместе с детьми социальнозначимую деятельность; - широкое и деятельностное участие государственных структур в сотрудничестве с инициативной группой. Социальная проба – это участие подросткав социально значимых школьных делах, организованных педагогом, по собственной инициативе: традиционные праздничные концерты, трудовая практика, субботники, участие в фестивале, выпуск газеты и т.д. Недостатки: лишение подростков опыта самостоятельной деятельности; отсутствие возможности ощутить на себе бремя ответственности за лично взятое или порученное товарищами дело; выработка у подростков своеобразной иждивенческой позиции по отношению к организации их жизни в образовательном учреждении. Коллективное творческое дело (КТД) Совместное решение о проведении дела; Коллективное планирование; Коллективная подготовка; Коллективное проведение дела; Коллективный анализ; Ближайшее последствие. «Развитие и поддержка социально-значимой деятельности через средства социальных проектов» «Социальная акция как фактор успешной социализации подростков» «Организация социальнозначимой деятельности воспитанников в период летних каникул» Желаем интересных методических находок. Спасибо за внимание!