Методика работы над теоретико-литературными понятиями на уроках литературы. Определение центральных понятий для каждого класса (календарно-тематический план: теория литературы) Отработка начального понимания термина Развитие понятий на конкретных примерах 2 часть: отработка начального понимания Ведение словарей в тетради Фронтальный опрос Индивидуальный опрос (словарные терминологические диктанты) Заполнение кроссвордов Лексические диктанты (по толкованию определить термин) Образные определения, используемые в сказках… События, описанные в произведении… Употребление слова в переносном значении… Опорные схемы, рисунки: Запоминание по фонетической ассоциации Дактиль – Дания Амфибрахий – Афины Анапест – Ангара - Развитие творческого воображения: Рисунки Цитирование стихотворений: Скажи, скажи, художник, Какого цвета дождик? Какого цвета ветер? Какого цвета вечер? Скажи, какого цвета зима, весна и лето? «Уходи, зима, седая… «Золото, золото падает с неба…» «Дождик лил сквозь солнце, и под елью мшистой мы стояли, точно в клетке золотистой; По земле вокруг нас словно жемчуг прыгал…» Продолжи предложение Батарея похожа на…. (снег, горы, небо, облака и т. д.) Проведение физминутки (на закрепление «эпитета») Сочинение четверостиший (через разные способы рифмовки) ………сияет ……...селом ……сверкает ….огоньком ….пушистый ….кружится …….тихо ……ложится Карточки на соответствие: прилагательное или метафора? 3 часть: развитие понятий на конкретных примерах Из текстов (предложений) выписать изобразительные средства Установить соответствие: произведение и его жанр Использование клише для обучения анализу Анализ стихотворения. В стихотворении говорится о ……………………….. оно проникнуто ………… настроением. при чтении возникают следующие образы:…………… Эпитеты: ………………………….помогают понять (увидеть)….. В стихотворении есть и другие изобразительные средства, это... Стихотворение написано…………рифмой. Использование опорной схемы для анализа текста Уроки-практикумы: обучение анализу, анализ стихотворения, анализ отрывка из эпического произведения Домашние задания по интерпретации текстов Тестовые задания Внеурочная деятельность (поэтический клуб : работа над жанрами стихотворения и заметки)