Карманные деньги

Выполнила: ученица 11 класса
Лукиянова Кристина
Преподаватель: Забродина Ольга
Васильевна учитель: географии-экологии
МБОУ СОШ№1 г. Сковородино
Да, так уж устроено у людей,
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
Ведь им не всегда щебетать на ветках
Когда-то и им малышей растить,
Всё перечувствовать и пережить,
И побывать в «стариках» и «предках».


Ребёнок хочет жить на широкую ногу. Чем дальше, тем
больше он стыдится, что в его семье не такой, » как
положено», уровень жизни. Ребёнок наивен и доверчив.
Он не видит, что роскошно живут единицы. Родители не
могут удовлетворить его большие потребности. Сын или дочь
начинают искренно страдать и потихоньку, сами того не
замечая, перестают уважать папу или маму, которые в жизни
«ничего не добились». Как объяснить ребёнку, что деньги в
жизни не главное и вещи тоже не главное. Надо учитывать,
что подросток не такая уж сложившаяся личность, он ещё
вполне поддаётся влиянию родителей. А что иной подросток
слышит изо дня в день? Папа жалуется, что его недооценили,
мама без конца напоминает папе, что ему мало платят. В доме
говорят с завистью о семье дяди, в которой целых 3 машины и
вообще о чужом благополучии отзываются неодобрительно.
Если мама с папой обижены на жизнь и привыкли оглашать
свои обиды вслух («опять не повысили зарплату, зажали
премию…обошли должностью…»), чего же ждать от
подростков?
Актуальность
Одной из важнейших потребностей
современного мира является воспитание
делового человека с экономическим
мышлением. А умение обращаться с
карманными деньгами – особый навык для
формирования в будущем финансовой
самостоятельности.
Психологи считают: Давать деньги можно, если
ребёнок понимает, что они нелегко достались матери и
отцу, бабушкам и дедушкам. В семьях, где их старшие
члены рассказывают младшим о своей работе, о
проблемах труда, те могут проявить должное
понимание уже в 1-ом классе. Если он знает, зачем
ему нужны деньги, и может довольно внятно ответить,
на что их израсходует. Будет ли он ежедневно покупать
себе жвачку, лакомство или откладывать рубли в
копилку, главное, чтобы траты были продуманными и
целесообразными. Если умеет приобретать нужное в
торговых точках. Проверьте это практически: пусть
делает небольшие покупки для дома, рассчитывая
полученную сумму так, чтобы её хватило на то, что
нужно купить.
Если мы изучим отношение подростков к деньгам,
определим структуру расходования денег
подростками, то сможем увидеть, не скрывается ли
тот культ денег, который формируется в
современном обществе, попробуем разработать
определенные советы по воспитанию разумного
отношения к деньгам.
- современные журналы;
- интернет;
- домашняя библиотека;
- личные наблюдения;
- труды известных психологов и
педагогов.
- изучение опубликованных
материалов и их анализ;
- сопоставительный, сравнительный,
текстуальный методы;
- социологический анализ; метод
количественной обработки данных и
анкетирование, собеседование и
наблюдения.
Подводя итоги своего исследования, я задам себе вопрос: «Что эта
работа мне дала?».
Во первых, я ответила на все волнующие меня вопросы и определила
для себя и попыталась убедить своих сверстников:
- как мы должны относиться к деньгам;
- когда начинать приучать ребенка к самому пользоваться деньгами;
- надо ли делиться с детьми семейными финансовыми проблемами;
- как научиться понимать цену денег и др.
Во-вторых, я узнала много нового об отношении к деньгам своих
сверстников.
В-третьих, я научилась проводить анкетирование, обрабатывать
результаты анкет, собирать свои мысли в единое целое,
систематизировать материал, делать соответствующие выводы.
В-четвертых, я поняла, что деньги, выдаваемые родителями, это
средство обучения, при помощи которого родители помогают ребенку
освоить все финансовые навыки, которые понадобятся ему во взрослой
жизни.