«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по

Интернет-семинар (вебинар)
«Методика подготовки к олимпиадам
и интеллектуальным турнирам по
литературе. Часть 1. (На примере
заданий заочного этапа XV турнира
им. М.В. Ломоносова)»
для учителей литературы и родителей участников турнира
17 января 2014 г.
Цель турнира
- поддержать и развить познавательные
интересы учеников в области
литературной истории и теории;
- оценить уровень знаний по литературе
школьников с целью отбора их для участия
в очном этапе Ломоносовского турнира.
Структура заданий для 7-11 классов
задания части В, которая содержит:
 7 класс - 18 вопросов,
 8 класс – 20 вопросов,
 9 класс – 20 вопросов,
 10 класс – 20 вопросов,
 11 класс – 20 вопросов,
 предполагающих краткий ответ (слово,
словосочетание, название произведения, имя
автора или персонажа).
Максимальный балл:





7 класс – 50
8 класс – 50
9 класс – 54
10 класс – 52
11 класс- 56
Содержание разделов. 7 класс:
Произведения фольклора
 Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века
 Теория литературы
 Поэтика
 Мифология

Содержание разделов. 8 класс:
Произведения фольклора
 Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века
 Теория литературы
 История литературы
 Мифология

Содержание разделов. 9 класс:
Произведения фольклора
 Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века
 Теория литературы
 История литературы
 Интеграция искусств

Содержание разделов. 10 класс:
 Тексты
художественных произведений
русской литературы XVIII- ХIХ вв.
 Теория литературы
 История литературы
 Интеграция искусств
 Биография писателя
 Произведения фольклора
Содержание разделов. 11 класс:
Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ-XX веков
 Теория литературы
 Поэтика
 История литературы
 Литературное краеведение
 Интеграция искусств

Перечень проверяемых умений







Знание изучаемых текстов, способность тонкого и
глубокого понимания произведения (7-11 классы)
Умение чувствовать неповторимость и точность
художественного слова, его смысловую и стилистическую
особенность (7-11 классы)
Знание литературоведческих терминов и понятий, умение
определять стихотворный размер (7-11 классы)
Литературный кругозор в области мифологии (7-8 классы)
Знание словесного художественного текста и его
интерпретации средствами других искусств (7-11 классы)
Знание фактов биографии писателя (10-11 классы)
Литературный кругозор в области краеведения – 11 класс
Рекомендательная литература:





Ляпина А.В. Задания Ломоносовского турнира. //
Филологическое образование школьников: теория и практика.
Омск, 2011
Демченков С.А., Ляпина А.В. и др. Задания Всероссийской
олимпиады школьников по литературе. // Филологическое
образование школьников: теория и практика. Омск, 2011
Энциклопедический словарь юного литературоведа/Сост. В.И.
Новиков. М., 1988.
Мифы древней Греции. М., 2009 (любое издание)
Мифологический словарь/ гл. ред. Е.М. Мелетинский. М.,
1991.
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ
Продолжите строку из басни И.А. Крылова:

1) У сильного всегда …

2) Избави бог и нас от этаких…

3) А Васька слушает, да…
ОТВЕТ
 1)
…бессильный виноват
 2)…судей
 3)…ест
8 класс
В каждом ряду найдите лишнее слово и
впишите в Бланк ответов после указания
соответствующей буквы через запятую:

а) Сонет-рассказ-новелла-повесть

б) Гринев, Швабрин, Савельич, Данко
ОТВЕТ
 1)
сонет
 2) Данко
10 КЛАСС
У какого русского классика XIX века три
романа начинаются на букву «О»?
Назовите эти произведения
ОТВЕТ
 И.А.
Гончаров: «Обыкновенная
история», «Обломов», «Обрыв»