Яковлева Роза Геннадьевна

Родилась 22 июня 1973
года,
п. г.т. Грибановский
Окончила Борисоглебский
государственный
педагогический
институт.
 С 1993 года работаю В
МОУ Грибановской СОШ №3
С 2006 года учительлогопед
Повышение квалификации
Государственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации)
Воронежский областной институт повышения
квалификации и переподготовки работников
образования 04. 10. 2007 год

Подход к речевым нарушениям с позиции
связи речи с другими сторонами
психического развития

Уважительное отношение к каждому
учащемуся, родителю и педагогу

Положительное внимание к внутреннему
миру ребенка
Предупреждение,
выявление и
устранение речевых
нарушений
детей



Коррекция нарушений в развитии устной и
письменной речи обучающихся
Своевременное предупреждение ,
преодоление трудностей в освоении
обучающимися общеобразовательных
программ
Разъяснение специальных знаний по
логопедии среди педагогов, родителей
обучающихся





Организация коррекционно-развивающего обучения
Коррекционно-развивающая работа с учащимися,
имеющими нарушения звукопроизношения
Коррекционно-развивающая работа с учащимися,
страдающими нарушения письма и чтения
Диагностика устной речи детей, поступающих в 1-й
класс
Методическая работа




Л. Г. Кобзарева, М. П. Резунова и др
Коррекционная работа со школьниками с
ОНР.
Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и
письменной речи учащихся начальных
классов.
Лалаева Р. И. логопедическая работа в
коррекционных классах
Фомичева М. Ф. Воспитание у детей
правильного произношения
выступления





«Пути преодоления нарушения письменной речи у
младших школьников». Районный семинар учителей
начальных классов и логопедов 2009год.
Беседа с учителями начальных классов о детях с
ФФН. 2008 год.
Родительское собрание «Дети с нарушением речи».
2008 год
УЧАСТИЕ В 4 ОБЛАСТНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЯХ
«Инновационные подходы в коррекционноразвивающем образовании» Тема: «Новые
инновационные технологии, как новая ступень в
логопедической работе» 20 марта 2009 год
Участие в «Всероссийский Слет Учителей -Сочи -2010»
24.06.2010г
 Коррекционно
-развивающие занятия
посещают 44 учащихся.
 Индивидуальные занятия .
 Консультации
Коррекционно – развивающий урок для детей с
НЧиП 2 класс
Работа со словами
 Коррекция
дефектов устной речи – 65
человек – 33% из общего числа учащихся
начальных классов ежедневно занимались
с логопедом
Индивидуальная работа
Развитие пространственной ориентации
 Быть
учителем – непросто,
 А логопедом – вдвойне.
 Если нужен ты другому,
 Значит, счастлив ты вдвойне.