Работа воспитателя по развитию речи и формированию словарного запаса неслышащих школьников Подготовила: воспитатель Никишова Т.П. «Дар слова - важнейший дар, дающий возможность постигнуть радость познания и общения. Нет ничего такого в окружающей нас жизни и нашем сознании, чего нельзя было передать русским словом: и звучание музыки, и блеск красок, и шум садов, и сказочность сновидений, и тяжелое громыхание грозы, и детский лепет, и заунывный рокот прибоя, и гнев ,и великую радость, скорбь утраты и ликование победы.» (К.Г. Паустовский) • Две основные функции речи : Первая- коммуникативная, благодаря которой осуществляется процесс общения между людьми. Вторая – интеллектуальная, вследствие которой речь выступает как средство выражение, их образование и развитие. • Полиглоссия – одновременное овладение несколькими различными видами речи: • Словесной( устной и письменной), • Дактильной и жестовой. • столовая •зкоукомпотавбсуприку •афтстолукажестуляхн •хназавтракучзиобедац Занятие : «Безработица» Цель: • познакомить с безработицей как с социальным явлением современного общества и учить определять пути выхода из данной ситуации; формировать навык правильного заполнения документов. Занятие : Безработица • Словесно- жестовое двуязычее неслышащих • влияет на их психическое развитие в целом и на отдельные его стороны – развитие • памяти, мышления, формирование познавательных интересов и т.д.