Урок литературного чтения во 2 классе по произведению В. В. Бианки «Музыкант» Подготовила учитель начальных классов Ложкарева Н.М. МБОУ Дубковская СОШ «Дружба». 2013 год Отгадайте загадку Летом ходит без дороги Возле сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос Медведь Речевая разминка Мишка и мушка. Мишка брёл лесной опушкой. Повстречался мишка с мушкой. Закричала мушка грозно: -Уходи, пока не поздно!Гром тут грянул, как из пушки. Заходер Крылов Пушкин Носов Чуковский Токмакова • Борис Заходер • Иван Крылов • Александр Пушкин • Николай Носов • Корней Чуковский • Ирина Токмакова 14 21 М У 9 29 12 З Ы К 1 15 А Н 20 Т Тема:Виталий Валентинович Бианки «Музыкант» Цель урока: • продолжить знакомство с творчеством В.В.Бианки; • познакомиться с его произведением «Музыкант»; • учиться правильно, выразительно читать и анализировать прочитанное. Виталий Валентинович Бианки (1894– 1959) Виталий Бианки родился в 1894 году в городе Петербурге. Фамилия ему досталась от предков-итальянцев. Отец его был учёныморнитологом. В семье Бианки было трое мальчиков. В их квартире хранился небольшой зоопарк. Летом семья Бианки уезжала в деревню Лебяжье. Здесь Витя впервые отправился в настоящее лесное путешествие. Ему было пять лет. Первое ружьё ему подарили в 13 лет. Он очень любил поэзию и футбол. Бианки много путешествовал. Особенно запомнились походы по Алтаю. В Петрограде в литературном кружке он познакомился с Чуковским и Маршаком. Первый рассказ Бианки был опубликован в журнале «Воробей». А самой знаменитой книгой стала книга «Лесная газета». Словарная работа М.Д.Е.А.Н.К 9 \ .АВАЛИНКА АКШУПО Словарная работа МЕДВЕЖАТНИК охотник на медведей ЗАВАЛИНКА невысокая земляная насыпь вдоль наружных стен избы ОПУШКА край леса Тест 1. Что делал старик, когда встретил колхозника? а) ловил рыбу; б) играл на скрипке; в) играл на баяне; 2. Что сообщил колхозник старику? а) что он видел в лесу медведя; б) что он собрал много грибов; в) что в лесу много ягод; 3. Как поступил старик? а) остался сидеть на завалинке; б) пошёл поговорить с соседом; в) пошёл в лес; 4. Какой звук услышал старик? а) красивый тонкий звук; б) как рубят деревья; в) пронзительный комариный писк; 5. Кого он увидел в лесу? а) зайца; б) лису; в) медведя; 6. Как поступил старик? а) ……………..; б) …………….. . Итог урока • На сегодняшнем уроке я узнал … • На этом уроке я бы похвалил себя за… • После этого урока мне захотелось… Молодцы! Спасибо за урок… Список литературы • Бакулина Г.А. Уроки литературного чтения. Развиваем интеллект, творчество, активность. 2 класс. – Киров, 2007. • Бакулина Г.А. Субъективизация процесса обучения русскому языку в начальной школе. – Киров, 2000. • Кутявина С.В. Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. – М.: ВАКО, 2013. • http://yandex.ru/yandsearch?text=картинки+жи вотных. • http://images.yandex.ru/yandsearch?text=аними рованные картинки.