Зарождение демократии в Афинах 5 класс История Древнего мира § 30 Повторение 1. Показать на карте: • Аттику; • самый крупный город Аттики. 2. Что называется полисом? 3. Объясните слово «демос». 4. Перечислите основные занятия афинян. Северная Греция Средняя Греция Повторение 4. Расскажите о правлении знатных людей в Афинах в VII веке до н.э. 5. Чем был недоволен афинский демос? Что он требовал? 6. В чём преимущества древнегреческого алфавита сравнительно с египетским и финикийским? 7.Расскажите о законах Дракона: с какой целью и в чьих интересах были проведены эти законы? 8. Что вы знаете о рабах-должниках? Заполни пропуски Управление в Афинах в 7 веке. Совет знати - ________ - собирался на холме, посвященному богу войны ____. Из числа знати ежегодно выбирались ___ правителей - _________. Простой народ ________ в управлении Афинами не участвовал. Самыми суровыми законами были законы _______. Ареопаг, Аресу, 9, архонтов, демос, Драконта. План урока 1. 2. 3. 4. Демос восстаёт против знати. Отмена долгового рабства. Перемены в управлении. Солон вынужден покинуть Афины. ЗАДАЧИ УРОКА • Усвоение понятий: демократия, народное собрание, граждане, драхма, Солон • Формирование речевой деятельности и умения работы с источником информации. • Систематизация знаний по изучаемой теме. Проблемный вопрос: Почему Солон вызвал недовольство и знати и демоса? Демос восстаёт против знати. Население Аттики РАБЫ Рабыдолжники Рабычужеземцы СВОБОДНЫЕ Аристократ ы Демос К началу VI века до н.э. борьба между демосом и аристократами обострилась Бедняки вооружались дубинками, кирками. Начались кровавые столкновения, с обоих сторон были убитые и раненые. Готовилось всеобщее восстание. Как вы думаете, чего требовал демос? Требования восставшего демоса 1. Экономические: ‒ отменить долговое рабство; ‒ переделить землю. 2. Политические: ‒ право управлять государством. Избрание Солона В 594 г. до н.э. знать и демос избирают архонтом Солона, который провёл реформы. Реформа – преобразование в какой-либо сфере. Солон Задание: Прочитайте «Законы Солона» на странице 145 и ответьте на вопросы: Какие реформы приняты Солоном? В чьих интересах они проведены? Реформы Солона • • • • • • • Отмена самых жестоких законов Драконта снятие долговых камней, должник отвечал не свободой, а только своим имуществом (освобождение должников и запрещение личной кабалы и продажи в рабство свободного населения Аттики); изменение системы мер и весов; поощрение развития ремесла и торговли; все мужчины – уроженцы Аттики – объявлялись гражданами, делились на 4 разряда в зависимости от размеров имущества, имели разные права и обязанности высшим органом, выражавшим волю народа, стало Народное собрание; учредил выборный суд - Народный суд (раньше судила знать, теперь любой мог стать судьей). Почему одни ликуют, а другие негодуют. Кто эти люди? Управление в Афинах Народное собрание Словарь: Демократия – (греч.) власть народа (demos – народ; kratos – власть) – народовластие. Реформы – преобразования. 594 г.до н.э. – проведение реформ Солоном. Древняя афинская монета Богиня Афина Сова – священная птица богини Драхма – серебряная монета весом 4,36 г. Солон и Крез (Хонтхорст. 1624) • Прочитать п.4 на стр.146 «Солон вынужден покинуть Афины.» • «Я точно волк, вертелся среди стаи псов», сказал о себе Солон. • Что он имел в виду? Древняя афинская монета. 2. Мифический основатель Афин. 3. В каком году проведены реформы в Афинах по отмене долгового рабства. 4. Самые жестокие законы, которые принял…. 5. Имя архонта, отменившего долговое рабство. Реши кроссворд 1. 1 2 3 4 5 5 9 Д Р А Х М А К Е К Р О П Р А К О Н 4 Д Т С О Л О Н 1. Древняя афинская монета. 2. Мифический основатель Афин. 3. В каком году проведены реформы в Афинах по отмене долгового рабства. 4. Самые жестокие законы, которые принял…. 5. Имя архонта, отменившего долговое Проблемный вопрос: Почему Солон вызвал недовольство и знати и демоса? Домашнее задание § 30. – Зарождение демократии в Афинах. Вопрос 1 устно. Закончи предложение На уроке я узнал …… На уроке я работал активно удовлетворительно Не работал Использованные источники • А.А. Агибалов и др. «История Древнего мира» 5 класс. Москва: Просвещение • Г.И. Годер. История Древнего мира: Рабочая тетрадь. 5 класс.Ч. 2. – М.: Просвещение • А.В. Репин История Древнего мира. Дидактические материалы. 5 класс. – Саратов: Лицей. • http: //www.ihtic.lib.ru/encyci/index.htmlЭнциклопедии, словари, справочники